八下古诗词理解性默写.doc

八下古诗词理解性默写.doc

ID:50993596

大小:34.02 KB

页数:2页

时间:2020-03-08

八下古诗词理解性默写.doc_第1页
八下古诗词理解性默写.doc_第2页
资源描述:

《八下古诗词理解性默写.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、古诗词理解性默写1.《长歌行》中表达“劝诫人们惜时努力”的人生哲理的主旨的诗句是:借“朝露易干”来表现光阴易逝的感慨的诗句是:借“秋来叶落”来表现光阴易逝的感慨的诗句是:借“百川东去”来表现光阴易逝的感慨的诗句是:2.《野望》中借用典故,以古人自况表达自己缺少知音内心孤寂,但又坚守高尚节操的主旨的诗句是:对仗工整,描绘了秋意浓郁的山野景色的诗句是:对仗工整,借用牧人、猎人归家之景抒发自己内心孤寂情感的诗句:交代了诗人所处隐居之所,表达了诗人孤寂徘徊之情的诗句是:3.《早寒江上有怀》:描绘了秋风萧瑟、秋叶飘零的景象,营造了凄凉落寞的氛围的诗句

2、是:“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处”,借用泪水表达诗人对家乡、亲人思念的诗句:4.《望洞庭湖赠张丞相》:笔力千钧,描绘了洞庭湖壮观景象的千古佳句是:借用典故,委婉表达自己想要得到赏识,有所作为的诗句是:5.《黄鹤楼》:诗人登楼眺望,借眼前汉阳之景抒情的诗句:一问一答,直抒胸臆表达自己思乡之情的诗句是:6.《送友人》:诗人构思巧妙,用词凝练,用明丽的颜色描绘了眼前美景,更加反衬了离别不舍之情的诗句是:借用经典意象,表达了自己对友人离别之后境遇的担忧的诗句是:有“游子”,有“故人”,对仗工整地表达了诗人离别之情的诗句是:借用“离群之马”表达自

3、己与友人之间不舍之情的诗句是:7.《秋词》:故人逢秋皆悲,诗人刘禹锡却别出心裁,别有感触,抒发了与别人不同的怀秋之情的诗句是:借用排云而上的白鹤,抒发诗人豪迈乐观之情的诗句是:8.《鲁山山行》:移步换景,表达了诗人边走边浏览变幻的山中风景的诗句是:对仗工整,借森林中的动物表达自己悠闲自得情怀的诗句是:静中有声,构思巧妙,借用“鸡鸣”将人拉入现实生活的诗句是:9.《浣溪沙》:借用兰芽之短、子规之啼描绘了清新春景的诗句是:借用门前西流之水告诫人们珍惜光阴的诗句是:10.《十一月四日风雨大作》:交代了诗人即使病重仍不忘报效国家的诗句是:日有所思,

4、夜有所想。诗人借用“联想”,以梦中之境委婉抒发报效国家之情的诗句是:11.《望岳》:借光线变化表现泰山巍峨高大的壮观景象的诗句是:诗人身处山间,心胸摇荡,以归鸟自况的诗句是:直抒胸臆,表达了诗人的壮志豪情的诗句是:12.《春望》:借用移情手法表达了诗人感时伤事的情怀的诗句是:借用夸张手法表达了诗人在战火连绵中对家人的思念的诗句是:借用夸张手法表达了诗人忧虑重重、忧国忧民情怀的诗句是:13.《石壕吏》:运用对比手法,表现了官吏蛮横、老妇悲苦的诗句是:最能表现安史战乱给人民带来了深重苦难的诗句是:暗示了老妇已被抓走的诗句是:14.《归园田居》:

5、以草盛苗稀对比表现了自己闲适的耕作生活的诗句是:描写了诗人早起晚归,勤于耕作的情景的诗句是:将夕露拟人化,以夕露的不舍来表达自己对田园生活的流连的诗句是:直抒胸臆,表达了诗人醉心田园,不与世俗同流合污的诗句是:15.《使至塞上》:借用经典意象表达了诗人出使边塞时的孤寂落寞之情的诗句是:人们常说“摩诘之诗诗中有画,画中有诗”,本诗中最能体现这一特点的经典诗句是:16.《渡荆门送别》:移步换景,描绘了诗人从川蜀之地来到广阔平原的壮阔景象的诗句是:诗人想象奇特,描绘了壮丽的江上月景的诗句是:借故乡之水送行舟表达自己对家乡的不舍之情的诗句是:17.

6、《登岳阳楼》:交代了诗人观景地点,借静止的景物营造沉重氛围的诗句是:借用典故表达了诗人对国家离乱的感伤的诗句是:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。