西师大版四年级语文下册课件 五月的青岛.ppt

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1、五月的青岛理清结构：我们在介绍某一陌生地方，内容不外两大方面：景、人一、（1——3）五月青岛的美丽景色。1、五月的青岛繁花似锦。2、山上的绿意和鲜花。3、青岛的绿海春光。圈出描写花时用得最生动的五个动词，简要分析表达作用。结、绣一花儿开放的姿态，“桂竹香们……绣成几团”，一个“绣”字，不仅使人自然联想到花儿如绣品的精细，美轮美免；还表现了花儿的饱满厚密。顺一——藤萝生长特征悬------花穗开放姿态散------香气弥漫的情景齐读下列句子，分析修辞方法及表达作用。A．海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿

2、B．那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。C．山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。D．各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。修辞表达作用；A．拟人花儿种类、数量多B．比喻花儿洁白的色泽与分布的厚密。C．对比突出山上新叶的绿D．排比、夸张展现了广阔无垠的绿分析4—6段：这三段分别写了哪四类人？²第一类——妇女们，姑娘们²第二类——学生们、孩子们²第三类——生意人1、妇女们最先知道什么？2、文中“女性的伟大”具体指什么？释疑：1、妇女们出于对季节变化的敏感，“早早地就穿出

3、利落的新装”，迎着风在海岸上行走，成为最富有画意的“景儿”。所以她们最先知道“不会大冷”，因为春天已经来到。2、在“初春浅夏”汇合交替的时刻，她们不畏春寒，总“先一步，迎上前去，跟花们竞争一下”，这是她们“伟大”的具体表现。作者从形和神两方面写出了“女性的伟大”，这“伟大”就是指她们对美的追求。朗读、分析第5段。1、一句话概括段意。2、找出本节中你认为写得最好得句子或词语，并说出理由。“丢眼”的意思就是看，生动写出了人们对于大海的一往情深、恋恋不舍的情态。有一句话的叙述语气是特别的：“妈妈说了，过几天还有大红樱桃吃呢！”直接用孩子的口吻写出来

4、，展现了春天的来临给孩子们带来的快乐，非常逼真可爱。阅读分析第6段这一段主要是虚写，从侧面反映了青岛的另一种“繁华”景象。因为青岛是避暑胜地，春天一过，忙碌的夏天就来到了，买卖就开始了。所以生意人都在春天就忙着作准备，迎接即将到来的有钱人。“汽车的眼是不会看山水的”一句，点出了看似“威风”的有钱人其实缺少审美的眼光和情趣，他们欣赏不了青岛美丽的景色，美景是属于爱美、爱家乡的大众的。怎样理解结尾“且让我们自己尽量的欣赏”？且，姑且，暂且，这部分只有一句话，是文章的结句，笔力千钧；是题旨所在，含意深刻。这里有作者的赞叹，赞五月青岛的景色美，人情美

5、，要人们尽情地享受；这里也有作者的悲愤，因为一过五月，这里就将成为“避暑的外国战舰与各处的阔人”的世界，“到那时候，青岛几乎不属于青岛的人了，谁的钱多谁更威风，汽车的眼是不会看山水的。”于是青岛美丽的山水风景也将失去意义。因此，“五月的青岛”既是作者的一支热情的赞歌，也是一支含蓄的悲歌，一个“且”字既含有作者的安慰，又表达了人们的企望，它浸透着作者深沉的爱国主义感情。