人教版必修2第二章第一节化学能与热能.doc

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1、第二章化学反应与能量第一节化学能与热能【学习目标】1．了解化学反应中化学键的变化与能量变化的关系。2．了解吸热反应和放热反应的概念及与反应物、生成物总能量的关系。3.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。课前自主学习【自主预习】一、化学键和化学反应中能量变化的关系阅读教材P32页内容，解决如下问题。1．断开化学键吸收能量1molH2中含有H—H键，常温常压下使1molH2变为2molH原子断开了H—H键，需要436KJ的热量。2．形成化学键放出能量由2molH原子生成1molH2，有H—H键生成，生成过程中向外界436KJ的热量。小结：形成1molH—H键释放的能量与断开

2、1molH—H键吸收的能量。3．化学变化中能量变化的主要原因——微观方面⑴化学键的和是化学反应中能量变化的主要原因。⑵化学反应的实质是分子的和原子的，用化学键理论可表述为旧化学键的和新化学键的。4．反应能量变化的判定——宏观方面（教材P33页图）⑴各种物质都储存有能。⑵反应物的总能量>生成物的总能量，反应能量。⑶反应物的总能量<生成物的总能量，反应能量。5．两条基本的自然定律⑴质量守恒定律：。⑵能量守恒定律：。6．放热反应和吸热反应⑴化学反应中的能量变化，通常主要表现为的变化——或者。⑵放热反应：的化学反应。⑶吸热反应：的化学反应。已知该反应为放热反应，则拆开化学键需要的总能量（E拆

3、）、形成化学键的总能量（E成）与放出的能量（E）之间的关系：。【资料收集】：常见的放热反应和吸热反应放热反应：①____________②____________③____________④____________⑤____________吸热反应：①____________②____________③____________④____________【科学视野1】生物体中的能量转化生物反应物变化过程生成物能量转化过程植物H2O+CO2糖类(淀粉等)能→能动物食用糖类H2O+CO2能→能【科学视野2】社会发展与能源利用不同社会发展水平时期的人均耗能量不同。【科学视野3】人类利用能源的

4、三个阶段能源时期→能源时期→_____________时期【预习检测】1．当两个原子形成化学键时，原子的能量将()A．升高B．降低C．保持不变D．一个升高一个降低2．已知反应物的总能量高于产物的总能量，则反应是（）A．放热反应B.吸热反应C.有催化剂作用D.无法判断3．已知反应A＋B＝C＋D为放热反应，对该反应的下列说法中正确的是()A．A的能量一定高于CB．B的能量一定高于DC．A和B的总能量一定高于C和D的总能量D．该反应为放热反应，故不必加热就一定能发生4．下面是有关化学能和热能的叙述，其中正确的是（）A．化学反应中不一定伴随着能量的变化B．只要有能量变化的过程一定是化学反应C

5、．只要是加热才能发生的反应就一定是吸热反应D．燃烧反应都可以看成物质内部的化学能转变为热能的放热反应5．有关下列能量转化的认识不正确的是()。A．植物的光合作用使得太阳能转化为了化学能B．人类使用照明设备是将电能转化为了光能C．生物体内的化学变化过程在能量转化上比在体外发生的一些能量转化更为合理、有效D．燃料燃烧时只是将化学能转化为了热能【问题存疑】课堂合作探究【合作探究】探究活动一、探究化学反应过程中的能量变化二、实验内容实验1—铝和盐酸的反应：向一支试管中加入2~3mL6mol/L的盐酸，插入用砂纸打磨光的铝条，观察现象，并用温度计测量溶液温度的变化。实验步骤实验现象手触摸温度计

6、测加入盐酸插入铝片温度计的液柱  ，由  ℃到  ℃结论结论：1.大多数置换反应是     反应；2.     能转化为    释放出来。实验2——Ba(OH)2•8H2O晶体与NH4Cl反应：将约20gBa(OH)2•8H2O晶体研细后与10gNH4Cl晶体在烧杯中混合，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上，立即用玻璃棒快速搅拌混合物，闻气味，用手触摸杯壁下部，试着用手拿起烧杯，观察现象。实验步骤实验现象得出结论1.将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物2.用手触摸烧杯下部3.用手拿起烧杯4.将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水的烧杯上一会儿再拿起5.反应完后，观察反应物结论能转化为能储存起

7、来用化学方程式表示上述反应：___________________________________________________实验3：盐酸与NaOH溶液反应在50mL烧杯中加入20mL2mol/L的盐酸，测其温度，另用量筒量取20mL2mol/L的NaOH溶液，测其温度。并缓缓倾入烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，观察反应中溶液温度的变化过程，并做好记录。盐酸温度NaOH溶液温度反应后溶液温度结论：①溶液温度_________②反应实质：__________