质量第1课时ppt课件.ppt

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1、义务教育教科书八年级上册物理第六章质量与密度第1节质量1本节课的学习目标1、了解质量的概念，知道质量的单位及其换算。2、掌握天平的使用方法，会用天平测量固体的质量。3、认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置变化的物理量。2新课引入请说明下列物品是由什么物质构成的？铁钉铁锤课椅课桌大玻璃杯小玻璃杯3区别物体和物质铁钉铁锤铁大玻璃杯小玻璃杯玻璃课桌课椅木材请举例：教室里的物体和物质。物体物质4世界上的一切物体都是由物质构成，物体有大有小，我们如何去衡量构成一个物体的物质是多少呢？请同学们根据提示进行自学。1、什么是物体的质量？用什么符号表示？2、质量的单位有哪

2、些？它们之间的换算关系怎样？3、质量的单位与平时生活中所使用单位有何不同？它们之间是怎样的联系？4、阅读课本小资料，了解一些物体的质量。51.质量（m）1）.定义：物体中所含物质的多少叫质量。2）.质量的单位国际单位：千克（Kg）其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg补充说明：1公斤=1Kg，1斤=500g,1两=50g6一头象质量约5__t一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg生活中的物理7完成自学检测1、在下列数字后面填上适当的质量单位。⑴1个鸡

3、蛋的质量约为50（）⑵1片药的质量约为500（）⑶1卡车煤的质量为5（）2、0.5t=()g，300g=()kg3、1.5×10∧4mg=（）g，它是下面哪个物体？A、电脑B、课桌C、钢笔D、中学生gmgt5000000.315C8你知道自己的质量是多少吗？如何去测量？生活中还有哪些测量质量的工具？体重电子秤9常用的测量质量的工具走向社会磅秤电子秤杆秤案秤10实验室测量质量的仪器叫天平111）托盘天平的构造分度盘横梁游码平衡螺母指针标尺底座砝码12请问：1、能否用天平测量我们自身的质量？2、能否用手直接拿砝码？3、能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？为什

4、么？注意：1、每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过最大称量（量程）。2、加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码（以防腐蚀砝码）。3、液体和化学药品容易腐蚀托盘，不能直接称量。132）托盘天平的使用方法请同学们按课件提示操作测量前：放：天平放在水平台上。拨：用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线上。调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。总结：若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，直至天平平衡；若指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调，直至天平平衡。（偏左调右，偏右调左）14测量时：称：1、把物体放在左盘。2、用镊子夹砝码放在右盘（估计

5、物体质量，用镊子夹砝码从大到小添加）。3、当右盘中加入最小质量的砝码时，若指针向右偏，此时应该去掉小砝码，用镊子向右拨动游码（相当于向右盘加小砝码），直到指针指分度盘中线横梁再次平衡。总结：左物右码。注意：测量时不能再调平衡螺母15记：物体质量等于砝码质量加游码质量。游码示数读法：先认清分度值，再读所对刻度值。测量完：记录完数据后，用镊子将砝码放回砝码盒内（先小后大），物体拿走。游码左边16天平使用歌：一放平，二调零，三转螺母成平衡，哪边高往哪边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。17思考：1、把一块橡皮泥捏成

6、不同形状，质量改变吗？2、一定质量的冰化成水或者一定质量的水结成冰，其质量改变吗？3、同一物体从北京带到上海，它的质量改变吗？综上所述，你能得出什么结论？质量是物体本身的属性，它不随物体形状、物态和位置的改变而改变。18思考1、能否用天平测量一根大头针的质量？如何测量？2、若测量质量时，右盘放物体，左盘放砝码，能否得到物体的质量？右物左码时：m物=m砝-m游码提示：天平平衡时的等量关系左盘质量=右盘质量+游码示数19本节课你的收获有哪些？1、了解质量的概念，知道质量的单位及其换算。2、掌握天平的使用方法，会用天平测量固体的质量。3、认识质量是不随物体的形状、

7、物态、空间位置变化的物理量。20（2）一个鸡蛋，估计它的质量是( )A．5kg   B．60gC．100mg   D．无法估计（3）下列物体质量的记录中，质量最小的是(   )A．mA＝1．19×10-7tB．mB=125gC．mC＝0．13gD．mD=0．00012kgBA21（4）在调节托盘天平时，首先应将天平放在()工作台上；然后将游码移至横梁标尺左端的()，再调节()，使指针指在()中央的红线上。（5）使用天平时，砝码要用()夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于天平的()。（6）用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平()盘里加减()。

8、水平零点上平衡螺母分度盘镊子最大称量右砝码22课后作