十几减8破十法.ppt

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1、十几减8—破十法杨灵芝小朋友们要想进入动物园需要完成以下任务任务一:复习旧知8+3=118+6=1410-2=88+5=131551012的个位是（），表示（）个（）；十位是（），表示（）个（）十个22一11十任务二:学习十几减8的破十法（一）教学目标：1、能运用“破十法”正确、熟练的计算十几减82、经历探究十几减8的计算过程，体会数形结合的思想及合作的重要性（二）创设情境，发现问题一共有12个风车。我们要买8个。还剩几个？1、根据上图你能得到哪些数学信息？2、要求的问题是什么？3、怎样列算式呢？12-812问题：（三）自主探究，内化算法1、对比12-1与12-81

2、2-1=十个个想：把12分成（）十和（）个一；1121先算个位上的（）个一减（）个一得（）个一；211再算（）个一加（）个十得（）；1111十个个12-8=要拿走8根旁边的不够了那要怎么办呢？请你动手拿一拿并跟你的组员说一说（三）自主探究，内化算法2、实物操作演示把一捆小棒打开从打开的10根里面拿走8根12-8=（三）自主探究，内化算法3、实物过渡到算理12-8=十个个想：把12分成（1）个十和（2）个一；先算个位的（2）个一减（8）个一不够减，从十位退（1）个十当作（10）个一，（10）个一减（8）个一得（2）个一；再算（2）个一加个位的（2）个一得（4）所以12

3、-8=4（三）自主探究，内化算法4、算理升华到算法12－8﹦2102-+4想：把12分成（）和（）先算（）-（）=（）再算（）+（）=（）所以12-8=（）210108222444任务三:巩固提高完成作业单要求：字迹工整、书面整洁任务四：总结概括在计算十几减8的时，先把十几分成十和几，先算10-8=2，再算2加几就是得数。谢谢您的聆听，请多指教！