端午节主题活动.doc

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1、我们的节日——端午一、相关资料：农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物

2、质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我班开展了“我们的节日——端午”的文化教育活动，简要概括为如下：二、活动目标：1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。2、开展端午节赛诗会活动，让孩子们了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。三、活动过程：1、活动一：“了解端午历史”让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识，争取更多的队员成为端午节知

3、识的“小专家”。2、活动二：开展“与妈妈共同包粽子”活动端午节期间，布置学生在家与妈妈共同包粽子，并用相机记录下自己的学习过程，在班队课上与全班学生进行交流。四、活动成果展示：1、这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的家长的们的耐心指导下，“学包粽子”活动开展得有声有色。“包个粽子真不容易！”1、开始包粽子了。2、好难包好呀！3、总算包住了。4、给一个特写——成功了！5、这是我亲手包的，肯定好吃！五、活动小结：1、孩子们积极参与活动，踊跃表现自己的活动成果。2、通过本次活动，近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，孩子们说“

4、想不到吃粽子还有这么多的来历呢！”“我认识了伟大的诗人屈原。”3、密切了亲子关系。家长们说“虽然是学包一个小小的粽子，却让我看到孩子懂事了。”看到一张张亲密的笑脸，看到一个个不那么规整的粽子，相信孩子们今年的端午节大一定会过得特别有意思。