民族文化和民族精神中考题集.doc

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1、专题七之《弘扬中华文化，培育民族精神、建设精神文明》中考开卷集姓名：班别：学号：1、（09年中考）23.（12分）阅读下列材料并回答问题。全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，其突出表现就是精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高。目前，广州正以《全国文明城市测评体系》为导向，按《广州市2009年—2011年创建全国文明城市工作规划纲要》的要求，以人民群众满意为最高标准，坚定不移地继续推动创建全国文明城市工作。对此，一些市民表示，“创建文明城市是政府部门的事，与普

2、通百姓无关”。针对某些市民的观点，某中学学生会围绕创建全国文明城市的主题，准备草拟一份给全体市民的倡议书。请根据社会主义精神文明建设的有关内容，将倡议书的主要内容补充完整，要求倡议的内容具体、可行。答案中不得出现真实的学校名和学生名，否则视为作弊。创建全国文明城市行动倡议书亲爱的全体市民：美丽的羊城我的家！今年，锲而不舍的广州市民再次站在了申报全国文明城市评选的起点上。创建全国文明城市有赖于你我的共同参与，需要我们每个人都积极行动起来。为此提出如下倡议：第一、。第二、。第三、。第四、。……让我们

3、携起手来，做文明市民，树文明新风，为建设文明和谐城市而努力。广州市某某中学全体学生2009年6月16日62、（2011年中考）19（10分）阅读材料，回答问题。在2010年广州举办的第十六届亚运会和首届亚残运会期间，以大中学生为主体的6万赛会志愿者和50多万城市志愿者，在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神和“一起来、更精彩”的志愿者口号的引领下，在各个岗位上奉献自己的智慧、心血和汗水，充分展现了广州、广东、中国的现代文明形象，为亚运会和亚残运会的成功举办提供了重要保障。广大志愿者以自己的实际

4、行动推动了社会和时代的进步，同时使自己的理想和人生得到了升华。请结合九年级所学的承担社会责任和精神文明创建活动等有关知识，谈谈你从亚运志愿者身上获得的启示。3、（2011年中考）21.（10分）阅读材料，回答问题。岭南文化是灿烂的中华文化的一部分。经过长达10个月的群众推荐、专家评选、媒体公示，2010年12月27日，首届广东“岭南文化十大名片”评选揭晓，分别是：粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山和六祖慧能。这些文化名片从不同视角展示广东历史、人文地理、

5、文化精华和民俗风情，折射出广东厚实的文化“家底”和可持续发展的文化实力，成为岭南文化的金字招牌。粤菜粤剧广东音乐广东骑楼黄埔军校旧址端砚开平碉楼广交会孙中山六祖慧能（1）这次评选产生的“岭南文化十大名片”，集中表现了中华文化的什么特征？6（2）请以其中一大文化名片为例，谈谈当前弘扬岭南文化的意义。4、(2012年中考)23．（14分）2012年3月5日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日。某校九年级A班同学思想品德课探究学习小组决定开展“弘扬雷锋精神，做勇于担当的公民”的主题探究活

6、动。请你一起参与探究。【掌握方法】探究学习小组首先决定对“我市中学生学雷锋活动的现状”进行调查。为保证调查活动取得良好效果，小组长首先就调查程序和同学们进行交流，小王提出了以下调查程序：①通过多种途径和形式开展调查，搜集相关资料；②小组交流、展示活动成果；③制定调查计划；④整理分析资料，撰写调查报告。但其他同学认为小王的排序不对。（1）请你按社会调查正常合理的活动程序重新排序（只填写序号数字）：。【分析现象】探究学习小组在调查活动的基础上，整理了以下材料：随着我国从计划经济向市场经济转型，雷锋精

7、神渐渐变得陌生了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，认为雷锋精神已经过时了。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋，仅广州目前在册志愿者人数就达69万之多。在中学生中也不断涌现出雷锋式的好学生，如2011年底，广州市某初中女生小吴，路遇晕倒妇女，挺身而出，将妇女抬到私家车上送往医院抢救。2012年初，黑龙江省的一位初三女生小郭，面对突然飞驰撞过来的汽车，奋力将身旁的同学拽到了自己身后，而自己却受伤住院。（2）请结合“弘扬雷锋精神，做勇于担当的公民”这一探究主

8、题，谈谈你对这两位中学生行为的看法。【学以致用】6（3）九年级A班同学在进行主题探究学习的同时，开展学雷锋实践活动：到社区宣传雷锋先进事迹，参加学雷锋志愿服务活动，到老人院、福利院做义工。除此之外，请你列举其它的学雷锋实践活动。要求：至少写出2个。参考答案2009中考23．（12分）【答案要点】⑴①人最宝贵的是生命，生命的价值高于一切；当生命受到威胁时，决不轻言放弃，不丧失生的希望。（3分）②把抢救人民群众的生命作为抗震救灾的首要任务，表明党和政府坚持以人为本，一切为了人民，对人民生命高度重视和