学生成绩评价方案.doc

《学生成绩评价方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学生成绩评价方案低年级语文科评价方案一、朗读：A：能正确、流利、有感情地朗读课文，字音正确。B：比较正确、流利地朗读课文，字音较正确。C：基本能读通课文。D：读音有部分不准确，断断续续，不流利。二、口头表达能力（内容：看图说话，回答问题。）：A、能和标准的普通话说一句可几句完整通顺的话，能正确表达自己的意思。B：能用较标准的普通话说一句可几句完整通顺的话，较准确地表达自己的意思。C：基本能按要求说话，表达自己的意思。D：不能用普通话表达自己的意思。三、写字：A：写字工整、匀称、美观、没有错别字。B：写字较工整、匀称、较少错别字。Ｃ：写字不够工整、不够规范，错别字较多。Ｄ：写字糊涂，不规范。四

2、、笔试：Ａ：85分——100分Ｂ：75分——84分C：60分——74分D：60分以下中年级语文科评价方案一、钢笔字：A：书写正确，字体美观、端正、整洁、匀称。B：书写正确，字体较美观、端正、整洁。C：书写正确，字体较端正、整洁。D：书写不正确，较马虎，不整洁。二、朗读：A：能正确、流利、有感情地朗读。B：能正确、流利、比较有感情地朗读。C：能读通课文，不够流利，朗读没感情。D：基本上能朗读。但失误较多。三、阅读：A：能借助字典或有关资料阅读适合的读物，了解主要内容。揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。初步领悟作者的一些表达方法。Ｂ：能借助字典或有关资料阅读适合的读物，了解大概内容。揣摩文

3、章的叙述顺序。Ｃ：借助字典或有关的资料也不能读懂适合的读物。四、习作：Ａ：留心周围的事物，养成勤于观察和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来。内容具体，感情真实，语句通顺。会用常用的标点符号。Ｂ：有勤于思考和乐于动笔的习惯，能把自己的见闻和想象写出来。有一定的内容，语句较通顺。基本会用常用的标点符号。Ｃ：有观察思考和乐于动笔的习惯，基本上能把自己的见字和想象写出来。语句较通顺。Ｄ：没有观察思考和乐于动笔的习惯，不能把自己的见闻和想象写出来。五、笔试：Ａ：85分——100分Ｂ：75分——84分C：60分——74分D：60分以下高年级语文科评价方案一、自学能力：A：能自觉预

4、习课文，多看有益的课外书，积极提出问题，认真做好笔记。B：能预习课文，有看有益的课外书，有时能提出问题，能做笔记。C：有时预习课文，不看有益的课外书，不做笔记。二、写字：A：能自觉用钢笔写字，字体端正、清楚，有一定速度（抄写汉字每分钟不少于20个）。B：能用钢笔写字，字体较端正、清楚，速度一般。C：有时用钢笔写字，字体较为马虎。D：有用钢笔写字，字体潦草。三、习作：A：能按要求习作，内容具体，感情真实，有一定条理，书写工整，语句通顺，错别字少，标点符号使用正确。B：能按要求习作，内容真实，较具体，语句通顺，书写较工整，病句较少，会用标点符号。C：基本按要求不够具体，错别字较多，书写不够工整。

5、D：习作不够符合要求，病句多，错别字多，书写潦草。四、阅读；A：能正确、流利，有感情地朗读课文，课堂上能积极动脑，回答问题，把握课文的主要内容，体会作者的思想感情，领悟作者的一些表达方法，默读有一定速度。B：能流利地朗读课文，课堂上能动脑回答问题，基本把握课文的主要内容和体会作者的思想感情，能默读课文，默读速度一般。C：朗读课文不够流利，基本能读懂课文，知道课文主要内容，课堂上有时能回答问题，默读速度较慢。D：朗读课文错漏字多，读破句，对课文内容不理解，默读速度很慢。五、笔试：A：85分——100分B：75分——84分C：60分——74分D：60分以下低年级数学科评价方案一、口算：A：每分钟

6、口算8题（含8题）以上，正确率达90%以上。B：每分钟口算６——７题，正确率达８０％以上。Ｃ：每分钟口算４——５题，正确率达６０％以上。Ｄ：每分钟口算４题以下，正确率不足６０％。二、笔试：Ａ：90分——100分B：80分——89分C：60分——79分D：60分以下三、操作：A：能根据要求熟练地操作，并能说清楚数理。B：较熟练地操作，基本能说出算理。C：能根据要求进行操作，但说理不清。D：在老师的指导下，基本能操作。中年级数学科评价方案一、口算：A：每分钟口算了10题（含10题）以上，平均正确率达90%以上。B：每分钟口算8——9题，平均正确率达80%以上。C：每分钟口算6——7题，平均正确率

7、达60%以上。D：每分钟口算5题或5题以下，平均正确率不足60%。二、笔算：A：计算速度不作要求，计算正确率达90%以上。B：计算速度不作要求，计算正确率达80%——90%。C：计算速度不作要求，计算正确率达65%——79%。D：计算速度不作要求，计算正确率65%以下。三、分析能力：A：有一定的审题能力，分析数量关系的能力和解决问题的能力，解答文字题、应用题正确率85%以上。B：有一定的审题能力，分析数量关系