让世界充满爱_教学反思.doc

《让世界充满爱_教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《让世界充满爱》教学反思刘小花一、给学生一个情感的课堂，创设生活情景，引导主动参与。  我通过播放flash动画《感恩的心》，点燃学生的情感火花，激起学生的学习兴趣，引出主题。通过观看社会各界团结克服5.12汶川地震的情景介绍，在学生的心灵受到震撼的同时，引入话题，学生便自然而然地渐入课堂情境。二、鼓励学生自行探究，培养创新意识。  让学的过程真正成为自己想办法的过程。教学中，学生共同参与演唱形式的选择活动能够激起学生主动地琢磨和表现好歌曲。学生通过探究想办法，把直接看不见的过程和条件揭示出来，从而获得了知识，增强了创新意识。让学生在探究中发现。学生探索的过程不同于科学家“探索未知”的过程

2、，对成年人来说是“已知”的东西，在学生看来往往是“创新”的成果，他们会觉得十分惊奇，很了不起，这种惊奇是促使他们加速进行研究的一种刺激。例如叙述身边小事，创作歌词孩子们终于得出了“身边有爱，自己也能爱，只有世界充满爱，明天才会更加美好”的结论。有利于培养其创新意识。下面的歌曲教学进行得非常顺利。平时我反复提醒学生轻声演唱歌曲，而今天我让学生自己想该用什么样的声音演唱歌曲，同学们自觉地轻声唱歌，歌声很美、很感人。三、给学生一个体验的课堂。  对学生来说，听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身体验的才刻骨铭心，终身难忘。在整个活动中，我不论在学习和欣赏的过程始终以歌唱为主，让学生通过自己的切

3、身体验来感受学习音乐，感受音乐。体验使学生有时茅塞顿开，有时豁然开朗，有时悠然心会，有时怦然心动，有时百感交集……正是在这样的体验中，我与学生，学生与学生，学生与他人有了心灵的共鸣、思维的共振、道德的同构。 本节课我选择以爱为主线，贯穿整个教学过程，以歌唱为切入点，让学生们在歌声中体验爱、感受爱，取得了良好的教学效果。这让我深刻认识到，每个学生都是一个鲜活的个体，每个学生都是一幅精彩的画卷，当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力。孩子们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在我的课堂教学中，孩子们是开心的！快乐的！只要我们多花些心

4、思，我相信孩子们就会从中得到快乐的体验！从而感悟他们纯真的心灵。2014-12