读数、写数的练习课.doc

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1、小学一年级集体备课教案课题读数、写数的练习课主备人教者 课型新授课时1课时时间节数 教学目标知识与能力：1、通过练习使学生进一步理解10个一是十，10个十是一百的十进制计数法的基本原理。2能够说出个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序是：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。3会正确地写出和读出100，知道读数和写数都要从数的高位起。过程与方法：经历100以内的读数、写数以及掌握读、写方法的过程，体验内推的学习方法和归纳概括的方法。情感态度价值观：通过学习100以内的读写方法，使学生获得成功的体验，从而激发学习数学的兴趣。重难点重点：进一步理解10个一是1

2、0，10个十是一百的十进制计数法的基本原理，能正确读写100以内的数。难点：理解数位的意义，培养学生的数感。教学方法教法：讲授法学法：练习法教学准备图片教学过程一、游戏（1）在黑板上贴五间房屋图，屋顶上写着75，36，,21，,100，有一间空着。（2）给几个学生戴上动物头饰，根据数的组成，找到各自的家。（3）小猫的家个位是1，十位是2，这个数是21，小猫找到了家。（4）学生在练习纸上连线。二、找一找，摸一摸（1）找出数学课本的第23、36、50、79、87、100页。（2）先摸摸50页有多厚，再摸摸100页有多厚，在体验中培养学生的数感。三、说一说，写一写（1）练习八第七

3、题。个性设计学生独立完成，全班交流。一、猜一猜（练习八第12题）通过这个活动，进一步培养学生的数感，同时使学生能对所猜的数进行简单的、有条理的推算。二、课堂小结今天你有什么收获？三、游戏（1）在黑板上贴五间房屋图，屋顶上写着75，36，,21，,100，有一间空着。（2）给几个学生戴上动物头饰，根据数的组成，找到各自的家。（3）小猫的家个位是1，十位是2，这个数是21，小猫找到了家。（4）学生在练习纸上连线。四、找一找，摸一摸（1）找出数学课本的第23、36、50、79、87、100页。（2）先摸摸50页有多厚，再摸摸100页有多厚，在体验中培养学生的数感。五、说一说，写一

4、写（1）练习八第七题。学生独立完成，全班交流。六、猜一猜（练习八第12题）通过这个活动，进一步培养学生的数感，同时使学生能对所猜的数进行简单的、有条理的推算。七、课堂小结今天你有什么收获？板书设计作业设计一、填空（1）75里面有（）个十和（）个一，50里面有（）个十。（2）66里面有（）个十和（）个一，80里面有（）个十。教后反思执教教师：