肚子里面的故事.docx

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1、教学课题肚子里的故事教学课时1备课教师黄燕燕、麦锦昌教学目标知识与技能：1、能观察和关注事物的形态、细节、色彩特征。2、能运用夸张变形、组合的形式来表达事物内在本质和细部结构情感与态度：通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想象力与审美能力。过程与方法：教学重点与难点能描绘事物的形态、细节、色彩特征，并能进行简单的画面装饰。能对事物内在本质和细部结构进行丰富的想象。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、导入新课：1、你们知道哪些有关肚子里的故事？指名讲故事。2、激趣：你们想到谁的肚子里去旅行呢？（学

2、生谈）二、欣赏作品，讲故事：1、根据学生们的愿望展示学生作品，指名根据作品讲故事。2、欣赏课本中的六幅学生作品，选择你最喜欢的作品，根据作品把故事讲给你的同桌听听。三、引导想像，编创故事情节：1、引导想像创编故事：如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事？讲给大家听听。2、自由创编肚子里的故事，想像会出现什么画面。四、探讨绘画方法：1、学生讲绘画步骤，师总结、板书、展示图片。问：如果让同学们把肚子里的故事画出来，你打算分几个步骤来完成呢？（1）想像确定故事内容；（2）勾画肚子；（3）创作故事情节；（4）整理画

3、面；（5）上色。2、在绘画过程中还应注意哪些问题？学生说，师展示图片。（1）构图太小；（2）构图太满；（3）构图不均衡。五、学生创作：1、创作要求：同学们把自己创编的在肚子里发生的故事画出来，只要求画出线描搞。2、学生创作，师巡视指导。六、作业展评：1、学生自由展示作品。2、指名说故事及创作思路。3、师生共同评价。七、课堂延伸：请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事讲给他们听听。