小学五年级下册语文期中试卷及答案.doc

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1、五年级下册语文期中试卷第一部分：基础知识运用和积累（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）mào   wū  rǔ　  guī  jǚ       fù      jì diàn　   è hào  外（  ）（      ）（      ） 天（   ）（       ）（　　 ）　二、在正确的读音上打勾。（2分）1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。（mò  méi）2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō  bó)里……3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jiáo  jué）的样子。4、重（zhòng chóng）

2、重叠叠的山峰已经看得见了。三、把下面词语补充完整，再按要求填空。（8分）  杯（  ）车（  ）     不（  ）代（　）　　势（  ）可（　）（  ）不及（  ）    （  ）（  ）忘食      美（  ）美（  ）写四个表示磨砺意志的成语:____________、____________、_____________、___________。四、给下面句子加上正确的标点符号。（2分） 楚王看见了 问他们  那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。（6分）1、这比山还

3、高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）_______________________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”____________________________________________________________________________  3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个

4、。（修改病句）_________________________________________________________________六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。（4分） 1、地满红花红满地，______________________。2、少年易老学难成，______________________。3、归来饱饭黄昏后，______________________。4、你的座右铭是：__________________________________。七、在本学期1—4单元的课文中，

5、哪个主人公最让你喜欢，为什么？不少于50字。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________      第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《他，又攀上了一座高峰》，回答问题。(15分)他，又攀上了一座高峰1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算

6、机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生  新长征突击手     “梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。   天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……

7、就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。   具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。   荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登

8、新的高峰! 1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)     赛(sài shài)颖(yǐn yǐng)  契(qì qiè) 醉(zuìzhuì)2、给第一自然段加上标点。(3分)3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)  聪明(      ) 推荐(      )  优秀(       )  发奋(       )4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（2分)     A、使固态物