立定跳远教学设计1.doc

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1、小学体育《立定跳远》教学方案设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的。用游戏来主导，是教材游戏化，寓游戏与教学中。以学生为主，充分调动学生的能动性。加入了音乐及舞蹈，在快乐轻松的氛围中，使学生学会双脚向前起跳和轻巧落地的跳跃动作。增强学生的下肢力量、协调性培养学生的参与意识，合作意识和实践能力在活动中亨受、在活动中健康成长。二、教材、学情分析在《体育与健康》水平二的教学内容中，立定跳远是三年级体育教学的重要内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳，为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础。是增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。将游戏寓于

2、教学，增加学生兴趣。以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，以学生为学习的主体,通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用让学生能积极主动的学习,力求达到全面发展。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力，充分发挥体育骨干的作用。培养学生自主练习、自我评价的能力。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。为了能使本课的内容情趣化，通过不同的运动形式，不同运动场地，不同学习站位的队形，使内容新鲜化，丰富化，趣味化。三、教学目标（一）认知目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，养成自觉参与学习的习惯（二）运动技能目标：使学生能很快掌握立定跳远的

3、技术动作，发展学生的下肢力量、灵敏性和协调性，培养学生的目测力（三）情感目标：培养集体意识与观念，树立安全意识，培养学生的竞争意识和积极向上的精神，养成团结合作、共同进步的作风四、教学重点：两脚用力等地起跳，动作配合协调五、教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地六、教学流程导入新课——热身活动——教授新知——巩固提高——整理放松——总结评价——结束本课小学体育《立定跳远》教案三年级：40人教学内容立定跳远、游戏：自设圈套课的类型新授课（水平二）教学目标1、认知目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为2、运动技能目标：使学生能很快掌握立定跳远的技术动作，发展学生的下肢力量、灵敏性和协调性3、情

4、感目标：培养学生的集体意识与观念，培养学生的竞争意识和积极向上的精神，团结合作、共同进步动作要点1、两脚用力等地起跳，动作配合协调（重点）2、双脚屈膝缓冲，轻巧落地（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师活动学生活动开始部分2分钟1、文体委员整队报告人数2、师生问好导入新课3、宣布本课内容提出要求4、检查服饰、安排见习生激发运动的兴趣求知欲望：语言导入上课内容，引入下一环节的内容四列横队要求：迅速整齐精神饱满约2分钟准备部分5分钟一、游戏“石头、剪刀、布”二、健身操教师自编一、音乐伴奏二、参与学生游戏三、语言激励，引导练习1、教师领舞2、观察学生的运动力及精神状态3、激发学

5、生学习新知的欲望学生自由结合，找到自己的玩伴，尽情游戏要求：学生散开，自由练习，体验跳跃的快乐及方法1、学生围城方形队形2、模仿教师，师生共舞，要求：1、动作有力，达到热身的目的2、注意力集中，模仿到位约8分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师活动学生活动基本教学部分23分钟1、立定跳远动作方法：一摆二蹲三跳起，快速蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，平稳落地跳的远.2、比比谁跳得远3、游戏“自设圈套”四、小比武“连续跳”1、教师示范，2、分解教学3、引导学生按正确的动作要领，跳起来4、哨音提示，分解学习5、指导完整动作，指出易犯错误，并进行纠正，6、巡回检查，纠正动作1、指导学生完

6、整动作练习2、选出学生骨干示范3、强调正确的动作要领4、组内比试，统一哨音起跳练习看谁跳得又远又稳5、分组展示看谁跳得又远又稳6、分组展示1、教师讲解游戏规则2、示范3、指导游戏4、巡回检查，及时纠正和表扬要求：认真游戏，听从指挥，注意安全1、教师示范2、提出连续跳的要求3、指导巡视，及时纠错4、小结，鼓励与表扬，提出希望方形队站立1、观察，模仿2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习3、学生分解向上起跳练习4、完整动作练习5、学生相互交流，自由练习要求：要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节方形队站立1、完整动作练习2、学生进行对比练习，分组练习3、学生示范展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地

7、4、向后转，比跳远要求：学生要有竞争意识和积极向上的精神四路纵队1、学生认真听讲学习2、练习游戏3、比赛4、体验体验成功的喜悦5、谈经验和收获要求：要有目测力，团队协作精神四路纵队1、学生听哨音练习2、自己喊着口号，跳出最好成绩3、相互竞争，相互学习，共同进步4、相互交流，树立更高目标要求：注意安全，树立竞争意识约25分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师活动学生活动整理放松部分5分钟放松整理