学生实验探究物质的密度ppt课件.ppt

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1、学生实验:探究——物质的密度11700元血汗钱换得废铁一块,市民提防寻宝骗局近日,家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱,换到手的只有一块一钱不值的破铁块!据邓老汉介绍,几天前来了两个中年人,自称是上海来的地质队员,判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”,之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子,在邓老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上,果然挖出了一块亮闪闪的“金块”,说这是清朝的文物,价值15万元,不如大家各自分5万元算

2、了。最后两人哄得老两口拿出了1700元钱。临走时,两人留下一张欠条,一再表示他们会尽快赶回来拿钱赎宝,并叮嘱老两口“千万不要走漏风声,以防坏人来偷”。到了晚上,邓老汉两口子越想越不对劲,拿着金块上乡里的派出所报案,据民警介绍,这坨宝贝应该是铁一类的金属,仅仅镀了一层铜粉而已。2这里的物质有水、盐水、酱油、醋、酒、铁块、铜块。1、请你从中挑出盐水,并说出你的鉴别方法。2、请你从中挑出铜块,并说出你的鉴别方法。通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。我们刚才用了什么方法来鉴别各种物质?思考一3是

3、金条还是铜条?是有机玻璃还是玻璃?是银器还是不锈钢制品?如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢?思考二4出现上述现象,是否与物质本身的某种特性有关?1dm3铜锭8.9kg1dm3铝锭2.7kg铁块3kg木块3kg1L水1kg1L煤油0.8kg5究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢?你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗?6大胆猜想:A:可以用物体质量区分B:可以用物体体积区分C:可以用质量与体积的比值区分同学们的猜想都很好,到底哪个假设与猜想正确呢?如何检验呢?让我们通过实验来寻求答案。7设计探究一:测量不同体

4、积的相同物质的质量.不同体积木块相同物质8将实验数据填入下表中木块1木块2木块3体积cm3质量/体积g/cm3质量g1002003002004006000.50.50.59同种物质组成的物体,质量与体积的比值是一个定值.10这里有三个外观一样,体积相同的物块,分别是木块、铁块和铝块。你能区分出它们吗?请说出你的鉴别方法。木块铝块体积相同铁块设计探究二:11收集数据质量m(g)体积V(cm3)比值(g/cm3)铁块15.627.8铝块5.422.7木块120.512不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般不同

5、.13分析和论证实验证明,同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的,不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此,这个比值反映了物质的一种特性——这个比值我们用密度来命名。14在物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。板书:15通常我们用字母ρ表示密度,m表示质量,用v表示体积。则密度=质量/体积即ρ=m/v16密度的公式:密度的定义:单位体积的质量17公式推导求质量求体积鉴别物质18密度的单位:换算关系千克/米319单位转换:7.9t/m3=㎏/m3=kg/dm3=g/cm37.97.9×10

6、37.920由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用.物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度21一些液体的密度物质名称密度物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水酒精纯水汽油22一些气体的密度(0℃,在标准大气压下)物质名称密度物质名称密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空气1.29氢0.0923铁的密度是7.9×103千克/米3的意义是:水的密度是1.0×103千克/米3的意义是:每1立方米铁的质量是7.9×103千克每1立方米水的质

7、量是1.0×103千克ρ水=___________kg/m3=_____g/cm31.0×1031.024分析:密度公式ρ=m/v,表示某种物质的密度是由它的质量与它的体积比值决定的,所以我们说密度是物质本身的性质,同种物质的密度是相同的。不能简单的说物质的密度ρ与质量m成正比,与体积v成反比。25分析:由密度的定义式ρ=m/v可知:当水倒掉一半时,表示质量和体积均减少一半,这时它们的比值仍不会变化。所以剩下的水密度是不变的。类似于:质量(g)体积(cm3)质量/体积(g/cm3)大铝块54202.7小铝块

8、27102.726分析:由密度的定义式ρ=m/v,我们可以得到,当分母m不变时,体积v越大,密度ρ反而越小,所以我们只能说在质量相等时,密度与体积成反比。比如:质量(g)体积(cm3)质量/体积(g/cm3)铝块27102.7蜡块27300.927分析:由密度的定义式ρ=m/v,我们可以得到,当分母v不变时,质量m越大,密度ρ也越大,所以我们只能说在体积不变时,密度与质量成正比。比如:质量(g)体积(cm3)质量

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