校本研修现场会观后感.doc

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1、校本研修现场会观后感神木七小田美美开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高有效教学质量，结合我县的实际情况，11月5日在四小举行了神木县校本研修现场会，我有幸参加了本次会议， 一早上下来，虽然身体很是疲惫，但与自己的收获相比较，累又算得了什么呢？此次活动给我总的感觉是组织周密、准备扎实、规格高、规模大、效果显，是一次能真正体现我县教育“务实、精致、卓越”理念的现场会。下面就谈谈我的几

2、点体会：一、教师专业成长的重要性通过观课、议课、集体备课研讨活动，使老师们对教学中如何突显学生主体地位有了更深入的思考，更重要的是锻炼了教师对课堂生成性问题解决能力，使参与活动的每一位老师受益匪浅。同时也为我县教师的成长提供宝贵的研讨交流学习的机会，有的放矢地营造新的观课议课文化！也让我体会到惟有实践性知识是教师自身日积月累的结果，只能通过教师对自身教学实际的反思获得。这是教师专业知识的核心，是教师专业发展的重要标志。最关键的是教师自我超前发展前提下的引领、促进、鼓动、激发和勉励，对教师的成长起着决定性作

3、用。二、校本研修的内容通过参观四小的校本研修档案和郭校长的精彩汇报，让我进一步明白了校本研修的范围其实很广。很多学校领导往往会把教师“分类”，对学校的骨干往往是赞赏有加，对普通教师往往是忽视他们的存在，因此，他们得到的机会就更少些，包括外出学习、培训，久而久之，这部分人总是感受不到成功的快乐，对一所学校来说，这是很危险的信号。在一所学校中，脱颖而出的教师毕竟是少数，要成为名师必须要有一定的“灵气”与“悟性”，更多的教师则是普通人，每天做着很平凡的事情，如果学校不能关注到这部分教师，不能及时地加以鼓励，他们

4、则会更加“平庸”下去，以至于对待工作缺乏激情，年纪不大却是“看破红尘”，因此，作为学校的管理者，切不可以为教师“量身定做”，过早地为教师“定性”，否则是件很可怕的事情。研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路

5、漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。