教科版政治七年级上册各单元复习提纲.doc

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1、政治七年级上册复习提纲第一单元 扬帆起航第一课　走进中学1、如何适应新学校?  ①了解学校，用心关注、细心感受学校。②积极参加各种校园社团、文化活动。 2、⑴什么是校训？    校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。  ⑵校训反映了什么？    校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。（P5） 3、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7）  ⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。  ⑵给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍

2、自己。 4、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8） 5、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9） 6、怎样适应新老师？①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 7、怎样建设良好班级?(1)每位同学为班集体尽自已的责任.(2)发挥自已的特长,为集体争光.(3)为班级建设出谋划策.(4)遵守班规班纪,维护集体荣誉.第二课　昨天与今天1.中学生活对我们提出新的要

3、求有哪些？答：适应新学习；遵守新规则；承担新角色。 2、怎样适应初中的学习？（P13）  ①在学习上更加主动、认真和努力。⑵调整学习方法，逐步培养自主学习的能力，尽快适应老师的教学方式。3、新的规则（P14）  ⑴制定校规校纪的目的：维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。  ⑵面对新的规则，我们应该怎么做？    ①更加自觉地遵守校规校纪。②逐步学会自我约束，自我管理。 3、如何承担新角色？（P17）10   ①自觉地、独立地反思、控制自己的言行。②敢于承担责任。③自己的问题应该尽量自己想办法解决。第三课　

4、新的起点 1、放飞理想（P18）  明确目标、树立理想是我们走向成功的第一步。 2、⑴理解“凡事预则立，不预则废”    无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。  ⑵理解“他山之石，可以攻玉。”    在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。  ⑶制定计划应该注意哪些？    ①明确具体；②切实可行；③体现个性；④留有余地。（P19） 3、理想和目标怎样才能实现？  ①制定具体计划。 ②善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。③落实在具体行动中。 4、千里之行，始于足下（P21-P2

5、2）  没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼，理想和目标的实现必须落实在具体行动中。第二单元 学会学习第四课　工欲善其事，必先利其器 1、“授人以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P24）  教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。2学习方法有什么作用？答：好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证；反思学习经验，探讨学习方法，有助提高学习效率，改进学习。3、爱因斯坦：W=X+Y+Z  W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。  由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。

6、4．怎样珍惜时间？答：①珍惜每一个今天；②合理安排学习时间；③善于有效利用零星的时间。  5、为什么要合理安排时间？合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。6、怎样合理安排学习时间？①安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。②安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。107.怎样自主学习？答：①自觉地、独立地制定学习计划。②自觉完成学习认务。③逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。8．为什么要参加社会生活和社会实践？答：①可以学到很多在课堂上学不到的东西；②可以把理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的

7、理解；③可以很好的培养和锻炼我们的实践能力；④加深我们对社会的了解，培养社会责任感。 9、什么是最好的学习方法？（P31-P32）  适合自己的方法就是最好的学习方法。第五课　文武之道　一张一弛1、为什么在学习过程中，要注意劳逸结合？①可以促进身心健康。②提高学习效率，收到事半功倍的效果。③也有助于我们各方面素质的全面发展。 2、文明娱乐，健康休闲有哪些作用（意义）？   ① 对我们的学习产生积极的影响。②使我们劳逸结合，提高学习效率。③丰富我们的生活，发展我们的兴趣，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。 3、玩的原则：①玩得健康；②玩得节

8、制；③玩得节俭；④玩得有个性。（P37） 第六课　聪明以外的智慧1、影响成才的因素有哪些？（成才需要具备哪些条件？）①智力因素（聪明）。②非智力因素（