心理健康教育教案----学会交往.doc

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1、心理健康教育教案----学会交往一、计划学时1个课时。二、教学目标教师：1、了解学生在人际关系方面存在的问题。2、帮助学生认识人际交往的重要性。学生：1、找出自己在人际交往方面的优缺点。2、从正反两方面认识人际交往的重要性。3、反省自己在人际交往方面的表现。三、教学重点和难点重点：认识到人际交往的重要性；难点：反省自身的不足。四、教学媒体的选择班内多媒体。五、教学内容与步骤(导入)：播放一段有关小学生的生活片段，并附解说词，说明人际交往是学生生活的重要内容，并且播放一个典型的人际孤独的案例，引入主题。1、明镜台(自我检测)我们是由你、我、他共同组成的，与别人的交往是我们生活中的一项重要

2、内容。你和别人的交往能力如何?做下面的题目，自我检测一下。(通过自我检测，学生可以检查自己在与人交往方面的不足之处。并对得分低的同学给予鼓励)。2、智慧泉(共同探究)把社会中的人际交往感受写出来。(用幻灯片分别出示准备好的情景图片及问题，与学生一起感受图中的人和事)。情景一：目的是想让学生明白人是社会的人，每个人的生存与发展都离不开人与人之间的相互依赖、相互支持、相互合作。情景二：使学生明白人际关系是社会关系的基础，良好的人际交往是个体走向社会的必经之路。情景三：使学生体会到一个人的力量是弱小的。脱离社会离群索居是不易生存的。情景四：启发学生认识到人们之间相互交流思想感情是一种心理需求

3、，有益于身心健康和形成良好的性格。情景五：融洽的人际关系能给人安全感和稳定感，有信心面对困难。轻松一刻：与学生一起分享歌声与微笑。(播放歌曲)3、回音壁(自我反省)反省自己与人交往时的体验和感受，然后讨论。促进学生愿意与人友好交往的意愿，明白别人的帮助能促使自己进步，交往中要有付出，注意体察别人的心情，注重同龄人的交往等。同学们有幸走在一起，共度一段美好的时光。愿你、我、他能够情同手足、亲若兄妹。4、丰收园：花要叶捧，人要人帮。5、启思录：学生阅读材料《扫烟囱的孩子》。六、说明本节课的教学理念：人在具有个性的同时，还具有社会性。社会性要求人们有人际交往。现代社会对人际交往有更高的要求。

4、学生面对的重要转变之一，就是交往的范围从家庭扩展到学校和社会。我国的独生子女较多，许多独生子女由于家庭过多保护，不会或者不愿意与人交往，这会严重影响他们的社会适应能力。本节课的新课标的理念：1、利用多媒体。树立资源意识，有效开发利用资源。2、创设情境，让每个同学都参与进来。真正做到了“以人为本”“以学生的发展为本”的教育核心理念。3、让每个同学分析自身的优缺点，并在今后的学习工作中完善自己。这充分贯彻了新教育理念的“行为实践观”和“个性差异观”。4、本节课把教学环节分为明镜台、智慧泉、回音壁、丰收园、启思录。这实践了课堂走创新型课堂教学，来提高课堂效率。