小学音乐课后作业的设计.doc

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1、小学音乐课后作业的设计1、观摩胜利小学曾淼执教的小学三年级音乐课《我是草原小牧民》。《我是草原小牧民》教学设计教学目的：通过学唱歌曲，感受蒙古族的歌曲风格，了解同一民族的多种曲调，激发孩子对音乐的兴趣，抒发对生活的热爱。教学重点、难点：1、学唱歌曲，体会具有民族特色的曲调，并运用多种形式表现歌曲。2、学跳筷子舞，了解蒙古舞蹈语汇，了解多元文化，体会音乐来源于生活。教具：电子琴、录音机、筷子、打击乐器、多媒体课件。教学过程：一、创设情境，引入主题。1、老师为你们吹奏一首乐曲，听一听，说说你的感受？（长笛吹奏《美丽的摹我的家

2、》）生：感觉速度较慢，仿佛来到了宽广美丽的草原。2、这是一首蒙古族乐曲，属于一首牧歌，它的曲调舒展、宽广、悠长。【设计意图：感受和初步体验蒙古族音乐，为下一步做铺垫】