小学三年级语文上册17.doc

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1、17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、课前预习。1、读通课文，标出二类生字，并在书上注音，组词。圈出一类生字。2、再读一次课文，用“——”划出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。画出自己喜欢的诗句。3、读课文，想想自己弄明白了哪些诗句的意思，还有哪些诗句的意思不明白，做上记号。二、预习交流、检测。1

2、、读课文，把字音读准，把诗

3、句读通。2、各小组检测读生字。（例如：个别认读、开火车读）3、各小组交流识记生字的方法。（例如：用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。）4、检查生字的组词情况，（“我会认”、“我会写”）5.仔细观察“我会写”的生字，小组讨论、交流生字的结构、部首，在田字格里书写要注意的地方。三、导学流程（一）课前导入。（二）学习新课。一、学习《望庐山瀑布》　　二、读《望庐山瀑布》，把庐lú   紫zǐ  川chuān的字音读准。三、理解诗意　　　　（一）“望庐山瀑布”是什么意思？　查字典“望”当什么讲？()“望庐山瀑布”就是(

4、)。　　这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。　　（二）读一读古诗，弄懂诗句的意思。　　1.日照香炉生紫烟　　“日”（）“香炉”（）“紫烟”（）“生”是（）。诗句意思是：（）2.遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在（）观察瀑布，因为（）所以要遥看。诗句意思是（）。　　3.飞流直下三千尺　　“飞”、“直”写出了瀑布的（）特点。真有三千尺吗？修辞手法是（）。诗句意思是（）。　　4.疑是银河落九天　　“银河”、“九天”各指什么？“疑”是（）的意思。诗句的意思是（）5.把

5、整首诗连起来讲一讲它的意思。（三）这首诗表达了作者的什么感情？　　（四）指导有感情地朗读古诗。　　五、小结你认为这首诗写得好吗？好在什么地方？你最喜欢哪一句？为什么？　　　六、学习《绝句》七、读《绝句》读准鸣míng行háng泊bó：字音。八、理解诗意　　1、这首唐诗是（）写的。2、.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。　的意思是（)。3.用自己的话说说诗句的意思。（四）学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。　　1.讨论诗人观察景物的顺序。　　2.诗人表达了什么思想感情的？（三）拓展延伸。收集一些古诗，把他们写

6、在一个本子上，看谁收集得多。（四）达标检测（完成练习册）四、课堂小结（谈收获）