姚娟慧科学教案.doc

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1、海伦幼儿园教育活动计划表Educationalactivitiesschedule执教teacher：姚娟慧周次week：日期date：213-10活动名称title溶解领域Range科学组织形式Organization分组活动目标Activitiestarget1.学习用实验的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。2.体验实验带来的乐趣活动准备Theactivity若干盛器及小米。白糖、盐、黄豆、鸡精粉、牛奶粉教学过程analysis一、以游戏活动引入主题。1、玩游戏"做客"老师以主人的身份说：小客人请进，请喝水。2、幼儿品尝糖水和盐

2、水，引导幼儿说说水的味道。教:小朋友水好喝吗？幼：水甜甜的很好喝。幼：老师我的水是咸的不好喝。教：怎么有的小朋友说水是甜的有的是咸的呢？幼：因为甜的水里有糖。教：糖在哪呢？幼：对啊，糖在哪呢？幼：糖在水里不见了。幼：我知道，糖溶了。教：那咸的水呢？幼：是盐。幼：盐也是不见了，溶了。教：小朋友说甜的水和咸的水里放了糖和盐，那糖和盐在哪呢？是不是溶了呢？现在老师做个实验。老师示范小实验：糖和盐不见了。　教：小朋友看，老师把糖放进水里糖在吗？幼：在，糖在水底呢？幼：怎么糖不会不见呢？幼：有一点糖不见了。老师你摇一摇。幼：用筷子搅动，妈妈做糖水给我就是用筷子搅动的

3、。教：好，我用筷子来搅一搅看看有什么变化　幼：哦，糖越来越小了。幼：糖不见了。教：糖到哪去了呢　幼：没有了。幼：跑到水里去了？教：糖在水里就会不见了，这是糖"溶解"了。那盐呢？幼：盐也是溶解了。幼：糖和盐溶解在水里就成了糖水和盐水　幼：那放进奶粉就成牛奶了。二、孩子实验在整个活动过程中，流程不过详细，语言也不过精炼，示范的时候，有很多孩子没有看到，教师只顾到前面的，后面的并没有看到，但是，孩子对这节科学活动兴趣还是很浓反思及调整Conclusion幼儿对实验的时候，教师准备的纸杯过于太少了，表格对于中班的孩子来言，也有点太难了，老师的语言组织要精练。