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时间:2020-03-16
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1、勾股定理但与知识结构图a2+b2=c2通过实验得到互逆定理学生通过亲自操作计算实际问题(判别直角三角形)实际问题(直角三角形边长计算)勾股定理(重点)勾股定理的逆定理(重点)
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