中学生厌学情况分析及相应策略.doc

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1、中学生厌学情况分析及相应策略尚志市苇河中学刘凤群随着改革开放脚步的进一步加快和全国城乡经济一体化的逐步形成，在教育这块神圣的净土里，厌学的现象有逐步加重的趋势，现在，这一现象已成长为了困扰各类学校尤其是广大乡镇中学生存和进一步发展的一大难题。一、厌学情况的现状1.范围广：不仅乡镇有，城市也有；初中有、高中也有，尤其是农村中学更加严重；2.比例大：根据对本地区乡镇多所中学的了解，厌学学生大都在60-70%之间，少数乡镇中学甚至达70-80%，而且呈现出逐步上涨的趋势。3.影响大：由于不学习，学生的精力过剩，因此他们有更多的时间去想着“玩”，而且越新奇越刺激越好，对后果完全不加考虑；形成

2、了攀比的恶性风气，讲吃穿，图享受，形成了一切以“我”中心的自私习惯，甚至是因为贪图享受、迷恋金钱而产生的恶性犯罪活动也呈现出了“年轻化”的走向。4.因素杂：校园原因：(1)初中不努力，文化基础差，毕业后考不上好的高中，不愿读普通高中；高中时底子薄，跟不上，成绩差，考不是好的大学；普通大学毕业后难以找到好的就业单位，就业压力大，特别是乡镇一级中学此种现象更为普遍。(2)平时纪律松散，缺点毛病多，课上不注意听讲，不记笔记，不做练习；教师你该讲讲，台下我该玩玩。(4)个别教师对学生的批评不得当，方法不妥，学校管理无力，厌学的风气在校园里愈演愈烈。(5)无远大报复，目光短浅，急功近利，尤其是在现代

3、社会中，总想着去“闯天下”，精彩的“外面世界”成了这一部分学生的诱饵。社会原因不少私营企业、小公司招工，重关系而轻品质，看文凭而不看水平，导致许多学生有了“读书无用论的错误认识。家庭原因（1）、改革开放三十多年了，出现了一大批先富起来的“暴发户”、“富二代”甚至是“富三代”，由于家庭经济条件的富足，居住、交通，通讯工具等条件的前卫，使不少学生从小就养成了强烈的依赖习惯。（2）、不少学生的父母往往异地经商或外出打工，平时很少与子女交流，对学生的思想活动，学习情况的关心很少，家庭教育方面明显欠缺。（3）、很多家长因工作等多方原因，平日很少主动到学校了解自己子女的学习、纪律情况，往往是等

4、到出了问题，才不得不被迫与学校取得联系。制度原因：教学体制陈旧。学制固定、教材固定，学生感觉乏味。四、应对策略根据厌学情况所带来的不良影响及原因复杂的特点，在实际教学过程，我的具体设想及做法是：1、加强对商业、饮食、文化娱乐等部门的管理，电子游戏机室、营业性歌舞厅、网吧等场所，命令禁止中小学涉足，政府只能部门要加强监管力度；违者，坚决采取严厉的制裁措施。2、招工或招聘服务人员的私营企业单位，规范招收政策，严肃招聘纪律，把好“未成年人”这一关，减少未成年人过早的走向社会。3、各级教育只能部门及社会有关人士正确对待教育的未来发展。学校积极争取上级党和政府、教育主管部门等的支持，积极稳妥地

5、推进教育体制改革，强学校实验设备设施的投入，让学生在理论与实践方面紧密结合，从而增强学生学习的积极性和主动性。4、对学生的学习管理严格标准，课余生活中自由灵活，让学生课堂上学得主动，课余活动中玩得开心，从而形成一种优良的育人环境。相信在各方面的积极努力下，不久的将来，厌学这一局面将会逐步得到控制和扭转，一个乐学、好学、勤学的崭新风气一定会重新回到校园。