一年级语文期末试卷质量分析2.doc

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1、一年级上册语文期末试卷质量分析  本次期末考试，从题型的设计上，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在期中阶段应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对一年级语文学科情况做如下分析：一、检测基本情况本次期末测试，一年级共有18人参考。总分2888.5分，平均分98分，优秀率为59.5%，及格率是89%。二、试卷分析整体看，试卷命题基本体现了三个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高阅读水平。可是平时的练习和考试的出题题型不同，让学生白白丢了八分，是

2、自己平时教学没有注意的问题，毕竟他们都还是6、7岁的孩子，在思维转变和题型的转变都还没有调试过来。看图写话题整体来看，学生的作答标点正确，条理清晰。但也存在一些问题，有些学生的语言比较匮乏，三言两语，有的语句还不通顺。语句较短，不能完整地叙述图意，书写不够规范。三、存在问题： 1、部分学生书写少美观，行款不够整齐，执笔姿势和书写姿势不够规范，错别字比较多。主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯还有待纠正。 2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。 3、在阅读方面，部分学生不能有效概括。 4、对所学的词语搭配掌握得较不牢固； 5、阅读理解能力还有待提高。四、改进措

3、施： 1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。   2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。   3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。   4、进一步加强阅读、写作的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。   5、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。   6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。 总之，我相信：只

4、要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，一定能把我们学校的语文教学质量再上一个新台阶。张蓉