护理心理学第一次作业（绪论——第二章）答案.doc

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1、《护理心理学》第一次作业答案一、名词解释1．护理心理学（medicalpsychology）综合国内外多种与医学有关的心理行为科学理论、知识和技术，根据我国护理学教育发展的需要而发展起来的新兴交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决护理领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。2．生物心理社会医学模式（bio-psycho-socialmodel）是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，也就是在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。3．前瞻性研究（prospectivestu

2、dy）是以现在为起点追踪到将来的研究方法。4.行为（behavior）(广义)将“行为”理解为个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。5.自我（ego）属于精神分析人格的一个成分，它一方面接受来自本我的动力，为了满足各种本能的冲动和欲望；另一方面又是在超我的要求下，顺应外在的现实环境，采取社会所允许的方式指导行为，保护个体的安全。它遵循着“现实原则”,调节和控制“本我”的活动。6.正强化（positivereinforcement）正强化是个体行为的结果导致了积极刺激增加，从而使该行为增强。7．知觉(perception)知觉是当前直接

3、作用于感觉器官的客观事物的整体及其外部相互关系在人脑的反映；或者说是感觉器官和脑对刺激作出解释、分析和整合。8．情绪和情感(emotion&feeling)是人对客观事物所持的态度而在内心产生的体验和伴随的心身变化。9．个性(personality)个性是指一个人整个的精神面貌，即具有一定倾向性的稳定的心理特征的总和。10．动机(motivation)动机是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力。二、单选题12345678910ADACADCCAA11121314151617181920DBDDADCBCA三、填空题1．心理2.问卷3．保持、强化4．本我、自

4、我5．间接性、概括性6．无意注意、有意注意、有意后注意四、简答题1．简述护理心理学作为应用学科的意义①护理心理学的知识、理论与技术，结合应用于医学的内、外、妇、儿临床各科以及其它医学工作领域。②护理心理学的知识与技术，独立应用于社会人群，以帮助人们解决那些与健康有关的心理问题与痛苦。如在心理咨询门诊。2．试述新的医学模式对健康和疾病的认识①人或病人是一个完整的多层次的连续体。②在健康和疾病问题上要同时考虑生物、心理、社会各种因素的综合作用。3．简要回答述经典条件反射的特点①强化：指环境刺激对个体的行为反应产生促进过程。②泛化：反复强化的结果，某些与条件刺激相近似的刺激也可

5、引起条件反射的效果。③消退：当非条件刺激长期不与条件刺激结合，已经建立起来的条件反射消失的现象。4．简述鲁利亚关于脑的三个基本机能系统和它们的相互关系脑的三个基本机能系统包括调节张力和维持觉醒水平的系统；信息的接受、加工和存储的系统；和运动的计划、调节和控制的系统。每个系统都有分层次的结构，并且至少是由彼此重叠的三种类型的皮层区组成。鲁利亚认为三个机能系统并不是独立工作的，所有心理过程都是由脑的三个机能系统协同完成的。第一机能系统保证必要的皮层张力和维持一定的觉醒水平，第二机能系统实现对通过视神经进入大脑的视觉信息进行分析和综合，而第三机能系统保证有目的探索，比如眼睛随注

6、视目标的运动等等。5.简述知觉的特性知觉的特性有四个：①知觉的选择性②知觉的整体性③知觉的理解性④知觉的恒常性。6．举例说明动机冲突的基本形式①双趋冲突；②双避冲突；③趋避冲突。五、论述题1.试分析医学模式转变的动因。①人类死亡谱的结构发生了显著的变化。②这些致死性疾病直接或间接与包括吸烟、酗酒等不良行为有关，而这些行为与心理社会因素直接有关。③现代生活节奏的不断加快，对人的内部适应能力包括保持心理的健全和情绪的平衡提出了更高的要求。④人们意识到心理活动的操作和调节对维持健康具有不可忽视的作用。⑤人们追求生活质量的提高，其中也包括要求心理上的舒适和健全。2．试分析行为学习

7、理论的特点。①强调人的个性是一系列习得性行为的综合结果，可以解释和解决许多护理心理学问题。②认为“错误的习得性行为”是某些疾病发生的原因。③建立以行为学习理论为基础的行为矫正疗法对于改变各种不良行为、促进个体对工作和生活环境的适应、协助治疗许多临床疾病特别是心身疾病具有重要的意义。④理论存在的局限性。3．举例说明影响个性形成与发展的因素。①生物因素；②环境因素，包括家庭、学校和社会文化；③实践活动；④自我教育