《蝙蝠和雷达》说课稿.doc

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1、《蝙蝠和雷达》说课稿城东小学：白世芳一、说教材:《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文中叙述思路清晰，逻辑性强，能激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野，并激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。二、说重、难点¡本课的教学重点是：蝙蝠探路的三次实验。¡难点是：理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。三说学习目标¡1、朗读课文，把握课文主要内容和要点.¡2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。¡3、激发热爱科学，乐于观

2、察和探究的兴趣。¡4、简单了解仿生学。四说教学过程¡我将这节课设计为四个阶段即：示标——学标——测标——补标，具体步骤如下：¡一、多媒体创设情境引入新课，简单介绍蝙蝠和雷达¡二、基础目标检测¡大屏幕出示生字词学生开火车读。¡三、出示学习目标让学生明确学习目标。¡四、学标¡五、扣住疑点,进行解疑训练（突破难点）¡1、了解试验过程,为解疑铺路搭桥。设计自行填表格的形式,了解3次试验的方法和结果。¡2、抓住重点句子,悟疑解疑。可抓住这样一个重点句子:3次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行靠的不眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。¡3、蝙蝠探路与雷达导航有什么科学联

3、系？通过6、7小节对比,深入理解蝙蝠探路与雷达导航的内在联系。五、说教学模式¡在教授这节课的时候，我所采用的教学模式是：七步目标导学法，这种模式的特点是明确的出示教学目标，使学生学习的方向明确教师教学的思路清晰，很适合教授这类科普类的文章，与此同时我将“三段五步式”的中高年级阅读教学模式渗透其中，给了学生充分展示自己的平台。