心理委员培训---职责与技能.ppt

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1、背景了解一二三四作用与优势职责与任务方法与途径心理委员的工作职责与技能一、背景了解1、我校大学生心理健康现状（1）根据我校2010年心理咨询中心对新生的测验报告，新生心理问题的检出率为13.8%，两个因子达到中度问题占1.42%，一项因此达到重度以上的占总人数的12.47%。2010年我校学生参与心理咨询的人数为94人，其中外语系、教育系、数学系、中文系较多。其他系更多学生报告根本不知道心理咨询室在哪里。心理健康人际交往学习与发展职业与发展适应问题情绪管理网络成瘾各种神经症宿舍关系同学关系师生关系家庭关系恋爱问题厌学

2、问题考试焦虑问题学习动机问题自我认识与定位生涯规划问题职业选择问题我校大学生心理问题的类型2、什么是心理问题？心理问题是指所有各种心理与行为异常的情形。心理的“正常”和“异常”之间并没有明确的和绝对的界限。心理问题有轻有重，是一个由正常逐渐向异常、由量变到质变、相互依存和转化的连续谱。连续谱的两端，一端是正常心理，一端是精神异常的极端（精神崩溃）。因此，对于轻度的心理问题，若不及时处理，就有可能逐渐转化成严重的心理障碍；相反，对于心理障碍患者，通过心理咨询和治疗，也可以重新获得健康的心理。正常异常心理辅导、心理咨询与

3、心理治疗的区别预防性补救性长期性发展性问题解决人格改变认知性情绪性临床性心理辅导心理咨询心理治疗3、大学生心理健康的标准人格完整智力正常情绪健康意志健全适应能力强能够悦纳自己和谐的人际关系心理行为符合大学生的年龄特征二、作用与优势1、心理委员在心理健康教育中的重要作用心理健康教育的目标促进学生顺利适应与主动发展，提高学生心理健康水平，心理委员的工作过程同辈人群学会交流思想，沟通感情，理解他人，探索自我，消除困扰，提升素质在功能上促进了心理健康教育的目标实现在内容上丰富了心理健康教育的发展模式关注每一个同学的成长预防学

4、生心理问题的形成营造良好的心理成长氛围具体而微、生动细致的教育方式1、心理委员在心理健康教育中的重要作用2、心理委员在心理健康教育工作中的独特优势（朋辈辅导）心理距离近信息来源广自我成长快教育效果好没有地位差异，没有代际差距，被接纳程度高，减少建立关系时间生活在学生之中，能及时、真实而广泛而地了解学生中的心理危机信息经过系统的专业课程培训，同理心、共情力得到良好的唤起与提升，自我得到很好的成长了解与理解同学的心理困惑与心理感受，容易觉察优势3、朋辈心理辅导的特点友情效应时效性强简便易行当你遇到烦恼时，会选择哪种渠道寻

5、求帮助呢？广东省一高校调查数据显示：66.5%——向朋友倾诉15.3%——征求父母意见7.1%——专业辅导4.5%——征求老师意见朋辈心理辅导是否有效？暨南大学调查结果：96%以上的同学向他人倾诉过心事，其中52.7%的当事人认为倾诉“使自己情绪好转”，38.2%的人认为互助“促使自己面对现实和积极行动”，没有人提到“有不良效果”、“没有效果”。4、朋辈心理辅导的分类和形式分类：个体辅导、团体辅导形式：面谈辅导、电话辅导、网络辅导、信函辅导、现场辅导5、朋辈心理辅导的条件牢固的友谊和信任关系具有一定的心理咨询的专业知

6、识以宽容、接纳的心态面对来访者辅导中要有理智的分析和判断三、职责与任务工作职责负责全班同学的心理问题工作敏锐观察并及时记录本班同学心理动态对应急心理问题，实行即时报告制度在自身能力范围内，向同学提供心理援助，对超出自己能力范围时，要及时转介定期收集同学的一般性心理困惑解答并及时反馈寻求专业解答组织开展全班性的其他相关心理活动心理委员工作的三个方面在班级普及宣传心理健康知识，将心理健康教育渗透到学生中适时组织班级心理健康活动，促进同学心理健康水平及时发现班级有心理危机的学生，有效协助院系心理辅导员做好危机干预工作1、掌

7、握常见心理问题和紧急干预的常识，学习心理辅导技术，提高自我心理素质；2、积极向本班同学宣传心理健康和心理卫生方面的知识，使同学们了解心理健康对自身成长成才的重要作用，学会自我心理调节。3、主动关注班级学生心理状况，有计划地开展班级心理健康教育活动，促进本班学生的心理健康水平的提高。4、组织同学参加学院或学校的大型的心理健康活动，参与特殊群体辅导活动，协助学院或心理健康教育中心在班级开展相关工作。心理委员的具体工作心理委员的具体工作5、关注特殊人群：对性格孤僻、家庭情况复杂、经济贫困、纪律观念淡薄、学习困难的同学要给予

8、特别关注和帮助，鼓励同学前往学校心理咨询室寻求心理帮助。6、与同学交心谈心，调节班级人际关系，与其他班干部一道建设班级良好的班风学风。7、及时发现本班有严重心理障碍或处于危机状态的同学，并将这些同学的心理健康状况及时报告辅导员或心理健康教育中心报告。8、及时向学校心理健康教育中心或学院辅导员反映本班学生对心理健康教育工作方面的意见与需求，为学校