我为家乡特产做广告.docx

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1、我为家乡特产做广告设计理念北师大小学语文第六册第七单元的习作是为家乡的特产写广告。“作文源于生活”。基于这个思想，于是我设计了“我为家乡特产做广告”这一教学活动，尝试以家乡的特产为活动载体，以写广告词的形式，置学生于“大语文”的背景下，引领学生在生活实践中学语文、用语文，各抒其情、自主表达。活动目标１．激发学生热爱家乡的思想感情。２．初步了解广告的特点，懂得生活处处皆学问。３．懂得编写广告和表演广告的基本要领。活动重点、难点1、在设计广告词时，不拘文体、字数，既有创意又将内容实实在在地表达出来。2、能够把设

2、计的广告表演出来。活动准备：有关家乡特产的资料以及多媒体课件活动过程一、激情引课在我们的生活中，广告无处不在，哪位同学能说说你最喜欢的广告词是什么？（生表演）你想做广告的设计者吗?你想做广告的表演者吗?这节活动课，我们将一同走进色彩缤纷的广告世界，共同感受广告艺术的无穷魅力!(适时板书“做广告”)二、提供内容１．教师引导。我们的家乡——晋江。晋江山川毓秀，人文荟萃，素有“声华文物、雄称海内”、“泉南佛国”、“海滨邹鲁”之美誉。先后荣获“中国民间艺术之乡”、“全国文化先进市”、“全国体育先进市”等荣誉称号。有

3、谁知道咱们晋江有哪些特产呢？虽说是“酒香不怕巷子深”，可是“响鼓仍需重锤，好酒还要吆喝。”广告是宣传产品、扩大产品知名度的一种好方法。2．激发创作欲望。如果我们能为家乡特产做广告宣传，就会引来许多游客到我们这里来旅游观光、购买物品，我们的家乡就会富裕起来，你们愿意为家乡的特产做广告宣传吗?（愿意）好，这节课，我们就来学习写广告词，并且把写好的广告表演出来。（把课题补充完整“我为家乡特产做广告”)三、简介广告1、我们先来了解一下，设计广告词应注意什么地方？（课件显示）（学生齐读设计广告词的注意事项。）2、广告

4、词的形式有那些呢？（课件显示）3、要做广告，广告词必须要有实实在在的内容，因此我们必须对所宣传的产品作详细了解。下面让我们一起来了解“家乡特产”吧！（师边播放课件，边解说）四、创作广告现在，设计广告词的注意事项和广告词的形式，我们都已经知道，对家乡的特产也有了更深一层的了解。下面，大家四人一组，根据家乡特产的特点设计并编排一则广告。你们先研究研究，先确定要为什么特产做宣传，共同商讨好用什么样的方式，把广告词写好，该怎么样表演出来。大家既分工又合作，一会给大家把你们组设计的广告表演出来。1、学生小组合作，共同

5、完成。２．小组内交流，教师巡回指点。五、汇报表演好，哪个小组准备好了，小组选派代表上台做汇报表演。小结：你们设计的广告，采用多种表现方式，语言凝活泼生动，鼓舞人心，让人一看便生爱慕之心，忍不住要立即来晋江品尝这些美味的特产。你们可真是太了不起了！六、活动总结1．同学们，咱们这么多出色的产品广告，可以派什么用场吗？（赠送厂家、申请专利、上街张贴……）2．总结谈话：一个小小的广告，撑起一片大市场。我希望同学们这些有创意的特产广告，能让更多的人了解我们家乡的特产，从而扩大家乡特产的知名度，让家乡的特产走向世界。七

6、、作业今天，我们给家乡的特产设计了广告词，下一次，我们就给家乡的风景区进行广告宣传，课下，同学们搜集有关咱们晋江的风景区的资料，为下次课做准备。