让历史与文化走进语文课堂.doc

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1、让历史与文化走进语文课堂语文是民族文化的载体,同时也是民族文化的组成部分,蕴藏着我们民族深厚的文化历史。汉语言文字是人类文化的一部分,是世界上最古老、最丰富、最准确、最简洁、最优美的语言文字之一。语文特级教师于漪说:“语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。”《北京的四合院》是一篇介绍北京传统民居的说明文。课文内容浅显，条理也很清楚。按照一般方法，让学生了解课文是按什么顺序介绍四合院的结构的，再说说四合院有什么发展即可。但我

2、在上这篇课文时，精心备课。浏览了有关北京四合院和其它民居的网站，下载了四合院的一些资料，制作了一个很好的课件。让学生一边听课文，一边欣赏四合院的课件，等于是在导游的带领下，参观了北京的四合院。在对四合院进行一些感性认识的同时，我告诉学生要真正了解四合院这一传统住宅为什么能从元朝开始直到现在不但得到老北京人的喜爱，也受到了其它国家人民的亲睐，就得认真地再读一读课文了。接着我提出了几个研究主题，供同学们小组合作探究。电脑出示：小组自由选题，研究以下问题1建筑设计组：北京的这一传统住宅为什么叫“四合院”

3、？请画出它的大致样子。2民俗文化组：四合院的规模如何，它与主人的身份有什么关系？3社会学家小组：四合院的这种结构迎合了人们哪种需要，它现在有什么发展？本课教学难重点是：通过学习本文，形成传统住宅也是一种文化的观念。学生在如上的探究与讨论中，才能感悟到，四合院是如此美好的事物，如果用历史文化的眼光去审视，它更应该是美好的永恒，然而，最让学生为之一振的是，他们也从中体悟到的一种欲说不能的历史感，而这种历史感,就是人们在游览古迹时的那种心随千秋去，心与古人游的心理快感。这就是难点得到了突破，学生才有了真

4、正的收获。他们不但认识到四合院是一种文化，而且是值得骄傲的祖国文化遗产。