给学生思之则活.doc

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1、给学生思之则活“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人之所以会不断进步，是因为不断的学习。这次参加研修，我受益良多。不同的教授，不同的讲座、不同的侧重点，但传达的最大的理念就是——要会进行教学反思。教学反思，是一种很直接的进步方法。我们有了反思才会有研究，才会有自己的专业成长。上完一节课，教师进行教学反思，反思成功之处，为以后教学作参考；反思自己的不足之处，对失误之处进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，为今后的教学积累经验；反思教学机智，捕捉课堂上动态生成资源中的有意义成分，寻找隐含在背后的理论依据，加以推敲总结，使之上升到一定高度，获得规律性认识，为以后的教学设计添砖加瓦。思

2、之则活, 思活则深, 思深则透，思透则新, 思新则进。在今后的教学中，我要注意反思，通过有效的教学反思，重新审视自我，发现自我，使自己的有效经验得以升华，缺点和不足得到修正，让自己尽快的得到专业成长。