师生结队帮扶记录簿.doc

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1、师生结队帮扶记录簿时间XX帮扶教师XXX帮扶学生XXX学科XX地点X年级X班教室帮扶内容复习乘法口诀表帮扶过程1、先与孩子进行适当心理沟通，让孩子放松心态，帮我当成朋友，让他能够说出自己的心里话。帮助孩子找到自身的优点、缺点，还有哪些潜在的优势，教给孩子用发展的眼光看待自己，做到对自己有信心。2、通过交谈，让孩子说出对于数学学习上存在哪些问题及困惑。3、通过孩子了解父母在家的辅导教育情况，为以后的家访做好准备。4、交给学生良好的学习方法及记忆口诀的正确方法，让孩子在良好学习方法的指导下，能够取得好的成绩。5、给他指出切实可

2、行的目标。一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，后进生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对他全面了解的基础上，给他制定了短期学习目标长期学习目标（一学期）帮扶效果1、通过交谈，孩子能够做到敞开心扉，和老师说出自己的心里话，以及自己在数学学习上的一些困惑。2、通过帮扶，孩子对自己的数学学习有了一定的奋斗目标，并为此目标而努力学习。3、通过帮扶，孩子对自己有了一定的自信心，有了学习的动力，对以后的学习充满了信心。帮扶老师心得通过本次帮扶，真正感受到走进孩子的内心是多么重要的事情，很多孩子在数学学习上有了困惑却不敢主动和

3、老师进行交流，总是靠老师主动去找他，所以以后要多多走进孩子的世界，了解、倾听他们的想法，真正做到了解学生的心声，并能够及时为他们做好辅导工作，以促进学习成绩不断提升。