小学六年级奥语入学测试题.doc

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1、小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心六年级奥语入学测试一、语言积累与运用。10分1、请给下面语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）我们趋（）行在人生这个亘（）古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫（）折里涅（）槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回bì()。（2）人要高瞻（）远zhǔ（），应走出生活里的山谷与阴影，进入一望无际的高原，然后沉浸（）在那阳光里，让灵魂áo（）翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活和热情恣（）意奔放。2、找出下面词语的错别字，改正在下面的括号里。10分风生鹤唳（）旁证博引（）融汇

2、贯通（）世外桃园（）声名狼籍（）丰烛残年（）司空见贯（）无精打彩（）怄心沥血（）既往不究（）3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。2分()A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。B、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。C、巴金的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。4、下面句子中表达意思没有歧义的一句是。2分()　A.这个人连校长都不认识。B.两个学校的全体学生举行了联欢会。　C.李明走了一个多钟头了。D.校门口一边站着一

3、个学生。5、填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是2分()　　有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，___________。　A．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。　B．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。　C．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。　D．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。6、下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在横线上。2分生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的

4、交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，有鲜花也有荆棘，这才是生命。10小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心7、修改病句。4分（1）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（2）临近期末考试，同学们的学习态度有了明显提高。（3）你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。（4）在这次班队活动中，使我充分地认识了集体的重要。8、一个老和尚有两个徒弟——大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老和尚的言外之意：。2分9、请仿照句式，把下

5、面的句子补写完整。3分如果说他的命运是那破败的花园，那么因为他的坚强意志，也会变得繁花似锦；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，也会变得；如果说他的命运是那，那么因为他的坚强意志，也会变得。10、诗文名句积累与运用。12分（1）莫愁前路无知己，。（2）黄沙百战穿金甲，。（3）人生自古谁无死，。（4），欲饮琵琶马上催。（5）关公斗李逵——。（6）半夜三更放大炮——。（7）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，”10小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心，强调习作是

6、心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（8）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“，蜡炬成灰泪始干。”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（9）看那“，”梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在北京的表弟，心里默默祈祷着：“，”。11、．根据提供的相关事件，请在横线上填入人物姓名。4分①雪夜上梁山《水浒》②大战流沙河《西游记》③舌战群儒《三国演义

7、》④伶牙俐齿“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。《红楼梦》12、语言积累与运用：6分（1）小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起“，”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的“，”来赞美。（2）爸爸最近生意上不得意，我用《竹石》的：“，”来鼓励最好！二、阅读题。31分10小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中心小书童教育——文景学习中