如何吸引孩子们的注意力.doc

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1、如何吸引孩子们的注意力鞍山市立山区朝阳小学王宁宁我们经常说孩子上课注意力不集中，总是溜号。于是，老师就会批评学生“为什么上课不认真听讲啊？为什么溜号啊？”甚至更严重的还会说“一天天上课不听讲，考试能会啥？”其实，在孩子溜号的同时，我们老师是否也该反思一下，为什么他不愿意听我讲课，做为讲演者，自己没有责任吗？在课堂上如何能吸引孩子们的注意力？我通过听很多老师们的优秀课，和自己的一点浅薄的认识，简单的总结出了六点跟各位老师们交流一下，也许不够准确、不够全面，还请各位老师包涵，并对我的想法予以指导。一、兴趣，是吸引学生注意力的动力由于小学阶段孩子的年纪

2、小，很多孩子在上课时注意力老是不集中。后来，我发现孩子对感兴趣的事情注意力特别集中，比如：喜欢画画的孩子特别爱上美术课；学过乐器，喜欢唱歌的孩子爱上音乐课；能跑能跳的孩子爱上体育课。所以我就认识到要充分利用好孩子在课堂上对有兴趣的事情的注意，也就是我们通常说的无意注意。我觉得在课堂可以充分利用孩子感兴趣的东西，比如：喜欢做游戏、故事穿插、猜谜语、讲笑话等来吸引学生的注意。很多老师在做公开课时，都会用到这些，不仿在平时的课堂上也适当用一用。这些方法确实是有效的。二、捕捉孩子的好奇心如果抓不到孩子们的兴趣点，可以试着去捕捉孩子的好奇心。好奇心是个体学

3、习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。当一个人的好奇心在做怪时，自己就会想尽一切办法想知道事情的原委。如果抓住了孩子的好奇心，不必老师费口舌，孩子们自己就会来探究问题的根源。三、运用幽默诙谐的课堂语言，吸引学生的注意力课堂上语言幽默风趣的教师最能吸引学生的注意力，因此，当学生的思维要开小差的时候，我们不妨来点幽默。比如，孩子课堂搞小动作，此情此景，如果老师大喊一声：“注意点，这是课堂。”想必也能把不少孩子的注意力拉回。但这样强拉回来的注意力，肯定不能长久。如果能换种方式

4、，说：“看来你手中的笔确实厉害，比老师强百倍，它把你的眼球全吸引走了。厉害！下课让老师也看看，它比我强在哪，我得跟它学学！”相信，听老师如此说，既给孩子留了面子，孩子自己也会不好意思的。    四、参与实践操作，吸引学生注意力让孩子们在课堂上动起来，只有他亲身实践过的东西，他才印象深刻。五、联系实际，拉近书本与生活的距离教学时，可以适当的把教学情境或练习题修改一下，选择一些更贴近孩子生活的东西，相信孩子们会很喜欢。比如：三年级数学，《搭配中的学问》一课，我把教材中给小丑搭配服装变成了给老师搭配服装；把搭配营养餐改成在KFC搭配套餐，孩子们兴致都极

5、高。在教学《口算乘法》（整十数乘一位数）那节课，正巧语文课刚学完《葡萄沟》，我也就借着这个跟孩子们一起对自己的家乡做了一个了解，同时也解决了这节课的练习。先让孩子们做了一道计算南果梨个数的题，对做了一题：和家人去千山，买门票要多少元？六、利用多媒体教学的直观性来吸引学生注意力。各种电教手段都有极其丰富的表现力。教师可根据教学的具体需要，将教学内容所涉及的事物、现象、过程用多媒体再现课堂，化抽象为形象，化枯燥为新鲜。用优美的情景，好听的音乐，直观的动画来吸引学生的眼球，引起他们对教学内容的注意。如：教学《年月日》时，让学生们观看《年、月、日的由来》

6、视频，要比老师的讲解更吸引学生的注意力。再如：语文课上，读文时配上合适的音乐，会吸引孩子们的注意力，同时更神奇的是，有了意境，学生读课文的水平也会提高。总之，做为课堂的主宰者，我们有义务让孩子们喜欢上你，喜欢上每节课。我们不仿花些心思，相信得到的效果和你的付出会成正比例的！如何吸引孩子们的注意力鞍山市立山区朝阳小学王宁宁