小学六年级下册综合实践活动教案.doc

《小学六年级下册综合实践活动教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、9、眼睛和工具【教学目标】：1、通过活动使学生知道眼睛的功能是有限，了解扩大眼睛的功能的仪器。2、培养学生的观察能力和动手能力，会制作简单的仪器模型。3、引导学生以小组的形式进行研究与学习，培养学生合作学习的意识。【教学准备】：教师准备望远镜、显微镜、放大镜等仪器和挂图，用于制作的工具和材料。【教学过程】：（一）思考在一些情况下，我们的眼睛无法看清所要观察的物体。你有办法解决这个问题吗？（二）讨论除此之外，你还了解那些仪器可以用扩展人们的视觉功能？（三）、组成合作学习小组选择一种仪器研究她的设计原理。（四）、选择合适的材料，制作所研究仪器的模型。（五）、展示各组的制作模型。10、饮水与人体健康

2、【教学目标】：1、通过活动了解水是人赖以生存的必要条件，是生命的源泉。2、了解人们日常生活中得饮水常识和饮用水或自来水的生产过程。3、培养学生学会在日常生活中得发现问题和解决问题的能力。【教学准备】：1、教师准备一些不同品牌的饮用水瓶子，自来水厂的生产的流程挂图。2、学生带来在课前收集的有关资料。【教学过程】：一、调查、通过调查，你认为一天饮多水最有利于全身健康。二、研究人们日常饮用的水必须卫生、无害，所含的杂质都应该严格控制在保证身体健康的范围，符合国家制定的标准，同时口感要好，你经常饮用的水是否符合上述条件呢？三、思考1、你有哪些不好的饮水习惯？今后该如何做？2、分析饮水机的利弊，该如何改

3、进或该注意哪些问题？3、饮料能作为日常的饮用水吗？为什么？11、种子萌发外界条件的研究【教学目标】：1.通过研究活动，让学生了解种子萌发都有哪些外界条件。2.通过研究活动，培养学生认真严谨的科学态度。3.以研究型学习的形式开展活动，培养学生合作学习的意识。【教学准备】：1、教师准备实验器具，种子、花盆、土壤、水、种子萌发的挂图，有条件的可以准备种子萌发过程的录像。2、部分学生自带花盆、种子，等等。【教学过程】：一、思考：种子萌发需要哪些外界条件。根据你平时的观察和生活经验，作出判断。二、例：种子萌发需要阳光吗？三、分析：1、如果种子在阳光下萌发，在阴暗处不萌发，那么阳光是种子萌发的必需条件。2

4、、如果种子在阳光下和阴暗处均萌发，那么阳光不是种子萌发的必需条件。3、按照这样的设计思路，小组进行讨论和全班交流。要知道种子萌发的外界条件，你们一共要做几个实验？然后分小组进行实验准备，每组各做一个实验。四、设计本组实验的题目：实验材料：实验用具：实验步骤：五、交流：各组回报试验过程和结论。全班统计实验结果，得出结论。六、结论、12、民族服饰与文化习俗【教学目标】:1.通过活动使学生初步了解我国少数民族的服饰与文化习俗。2.通过对我国民族服饰和文化习俗的了解，使学生知道我国是个多民族、历史文化悠久的国家。3.通过活动增强学生的爱国主义情结忽然民族大团结的意识。【教学准备】：1.教师准备我国少数

5、民族服饰或样品，民族服饰与文化习俗的照片、图片或录像带。2.学生收集我国少数民族服饰与文化习俗的照片和图片。【教学过程】：一、思考1、我国是个多民族国家，你属于哪个民族？2、你了解你们民族的历史吗？3、你熟悉你们民族独具特色的文化习俗吗？4、你会讲你们民族的语言吗？5、你能讲你们民族的故事吗？你会表演你们民族的歌舞吗？二、观察阅读与研究1.你见过以上一些有趣的民族服饰吗？说说他们都是那些民族的服饰，有些什么特殊的地方。（出示图片）2.确定研究的方向：某小组选择研究我国蒙古民族。3.选择研究的课题：蒙古族的起源和历史；蒙古族在我国的分布；蒙古族的民族英雄和历史人物；蒙古族的宗教信仰；蒙古族的服装

6、服饰、饮食起居、风俗习惯等。4.研究方法：(1)查阅书籍，收集报刊资料；(2)向家长、亲朋好友等周围的人请教；(3)观看民族歌舞，观察相关民族习俗；(4)收获体会；(5)自我评价。三、展示各组以本组确定的方式展示研究成果。例如：1、收集民族服饰图片，粘贴制作“民族服饰大观园”。2、用简易材料制作某民族的头饰，表演该民族的歌舞。3、汇报研究成果四、评价对成功展示活动，每个同学都会有共鸣，有收获。将你对展示中最满意的小组或最满意的个人，用一句赞赏的话表达出来。13、海洋世界【教学目标】：1.文化通过活动使学生了解海洋蕴藏的丰富资源。2.通过活动了解海洋的自然现象和他们对人类的影响。3.培养学生科学

7、研究的兴趣和能力【教学准备】：1.教师准备有关海洋自然现象的图片、照片或录像带；海洋资源开发的图片、照片或录像带。如海上石油钻井平台、远洋捕捞船、发电厂等内容。2.学生准备自己收集的海洋自然现象和海洋资源的图片与照片。【教学过程】一、思考浩渺无际的海洋令人神往，它是人类的资源库、食品库和能源基地。你知道海洋里有什么宝藏吗？写出一些你知道的内容。海洋里除了宝藏外，还有什么自然现象？这些现象对人类有哪