班级文化评比细则.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除“最美教室”班级文化布置评比方案 一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：七至九年级46个班三、评比内容：1、整体环境（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（4）、教室布置和谐、美观，色调统一。2、布置内容积极营

2、造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。（1）、主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）、生物角：学生自带花草绿色植物，摆放有序、整洁干净，营造班级欣欣向荣的绿色环境。（3）、通告栏：用于粘贴班级重要通知、值周表、课程表等等（4）、图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富，摆放整齐。各板块名称设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜

3、明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。根据自己班级特色中设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。                                                                                                                                                             附：班级文化建设评

4、比评分表此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除班别整体环境（20）分布置内容（45）分 黑板报（20）分创意特色（15）分总分通告栏生物角图书角七（1）       七（2）       七（3）       七（4）       七（5）       七（6）       七（7）       七（8）       七（9）       七（10）       七（11）       七（12）       七（13）       七（14）       七（15）       七（16）       此文档仅供学习与交流此文档收集于网络

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