班组安全管理及岗位职责.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除班组长安全管理职责1.认真贯彻执行公司安全生产的各项规章制度,对本班组的安全工作负有全面管理的责任;2.组织本班组人员学习安全生产的规章制度、认真贯彻各项安全操作规程,教育职工遵纪守法,制止违章行为;3.组织本班组全体人员进行安全教育及安全技术知识的学习培训,加强安全生产意识,提高安全生产技术,增强安全生产技能;4.负责组织新入厂人员的第三级安全教育、复工教育和变换工种人员的岗位安全教育;5.下达生产作业计划时,要根据工人的安全技术知识和操作水平分配其任务,做到交任务的同时教安全措施办法,做到安全生产“五同

2、时”(计划、布置、检查、总结、评比)工作;6.组织每周一次的安全日活动,坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全,做好班组安全教育、检查、活动记录,各种记录应正确、完整;7.作业现场的成品、半成品及零部件要实行定置管理,合理堆放,不占交通道;8.负责作业前的安全作业条件的检查与落实,对危险作业点必须设安全监护人,督促本班组人员进行文明施工生产,收工时及时整理作业场所;9.负责班组安全检查,发现不安全因素及时组织力量消除,如解决不了时,要向上级有关领导报告,在没有采取措施,并确信保证不了设备及人身安全的情况下,可以停止生产;10.搞好生产设备、安全

3、装置、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作,使其经常保持完好和正常运行,督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具,正确使用灭火器材;11.拒绝他人的违章指挥,不强令工人冒险作业,安全和生产发生矛盾时,在解决安全问题后再生产;12.发生事故立即报告,并组织抢救,保护好现场,做好详细记录;,组织本班组人员分析事故原因,吸取教训,制定防范措施;班组安全员安全管理职责1.在班组长领导下,协助班组长做好班组的安全管理工作;2.协助班组长搞好安全教育工作,并留有教育记录;此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除3.认真执行“五同时”,

4、在生产过程中始终注意安全生产,在班组活动中要有安全生产内容;4.要监督保持工作岗位整齐清洁,道路通畅,各种安全防护装置齐全,灵敏,可靠;5.协助班组开展班组安全生产检查,有权制止和纠正违章作业行为;6.检查和督促本班组落实各种安全防护装置齐全,灵敏,可靠;检查和督促本班组人员做好安全措施及正确使用劳动防护用品、用具;7.协助班组长做好安全活动记录,保管好有关安全资料;8.发生安全事故应及时报告,积极抢救伤员,保护事故现场,参与事故调查分析。高处作业安全技术操作规程1基本要求1.1熟悉掌握本工种专业技术及安全技术操作规程。1.2年满18岁,经体检合格

5、后方可从事高处作业。凡患有高血压、心脏病、癫痫病、精神病和其它不适于高处作业的人员,禁止登高作业。2工作要求2.1距地面2m以上,工作斜面坡度大于45º工作地面没有平稳的立脚地方或有震动的地方,均应视为高处作业,2.2登高前,施工负责人应对登高作业人员进行现场安全教育。2.3高处作业区要划出禁区,设置围栏,并设“闲人免进”、“禁止通行”等警示标志。2.4靠近低压电源线路作业前,应先联系停电。经验电确认已停电方可进行操作,并应设置绝缘挡壁,作业者最少离开电线(低压)2m以外。禁止在高压线下作业。2.5高处作业所用工具、零件、材料等必须装入工具袋。上下

6、时不得手持物件,并必须从指定的路线上下。不得在高空投掷材料或工具等物,不得将易滚易滑工具、材料堆放在脚手架上,不准打闹。2.6工作完毕应及时将工具、零星材料、零部件等物品清理干净,以防落下伤人。上下大型零部件时,应采用安全可靠的起吊机具吊运。2.7夜间作业,必须设置足够的照明确保照度,否则禁止施工。2.8严禁上下同时垂直作业,若遇特殊情况必须垂直作业时,应经有关领导批准,并在上下两层间设专用的防护棚或其他隔离设施。2.9严禁坐在高处无遮栏处休息、防止坠落。2.10卷扬机等各种升降设备严禁上下载人。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联

7、系网站删除2.11在石棉瓦屋面工作时,要用梯子或脚手板等物垫在瓦上行走,防止踩碎石棉瓦坠落。2.12脚手架负荷量,每平方米不能超过270kg,如负荷量必须加大,架子应相应加固。2.13长度超过3m的跳板不能同时站两人工作。2.14进行高处焊接、气割作业时,必须事先清除火星飞溅范围内的易燃易爆物品,2.15应随时清理脚手架、斜道板、跳板和交通运输通道。如有泥、水、冰、雪,要采取有效防滑措施。当结冰和积雪严重无法清除时,应停止高处作业。管道敷设安全技术操作规程1敷设地下管道前,应先与有关部门联系。施工中如挖到可见管线时,应由有关部门派人监护施工。2挖深

8、沟时要留有适当坡度,遇松土时要有防止塌方措施。必要时上边要有人监护。两旁堆土不要过高,超过1.5m时要采取措施。3使用扳手

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