耐久跑评课稿.doc

《耐久跑评课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、耐久跑评课稿聆听了丘老师上的一节体育课，感触很深，受益匪浅。下面谈谈我的感想：　　丘老师花了一番功夫和心血，熟悉教材、掌握教法，并采用了各种各样的手段去组织课堂教学，收到了很好效果。在听课中我发现很多闪光点,袁 老师打破了传统体育课教学模式，采用了新颖的教学手段，大胆尝试，不断开拓，把新课程理念贯穿进去。譬如她设计的准备活动新颖独特，在强有力的音乐节奏声 中，在丘老师标准的口令、优美动作的带领下，学生动作整齐划一，整个准备活动过程又如健美老师带领学生在做健美操一样，学生是专心致至，生动活泼，一派喜 气洋洋的气氛。第二个亮点，他在学生分组进行曲

2、线型、圆型、三角型和长方型的耐久跑中，能以师生“口号”互动的形式：手臂摆动——一二三，跑得轻松——一 二三，眼看前方——一二三，呼吸自然——一二三，……这样既激发了学生学习耐久跑的兴趣，又能让学生在耐久跑中逐步掌握动作方法，从而自然而然地克服了耐 久跑中的单调、枯燥和乏味。第三个亮点是游戏活动“籽麻官”，方法是学生头带官帽，两手持“障碍栏”侧并举走官步比赛。学生官帽一带上，栩栩如生的“籽麻 官”就粉墨登场，展现在大家眼前，有君子，有小人，有清官，有贪官，学生笑得合不拢嘴，每个人都有尝试的机会，学生的气氛一下子就高涨了起来，一下就把课 堂气氛推

3、向了新的高潮，学生的上肢得到了锻炼，心情得到了愉悦，收到了很好的课堂教学效果。　　丘老师的口令、教态和临场应变能力都很强，能用心让每个同学们能够“动”起来，她善于利用一个眼神或一举手动作去指挥调动学生，整个课堂调控非常有序，所以这堂课学生的组织纪律非常好。总之，这节体育课让我感受很深，开拓了我们的视野，充实了我们体育老师贫乏的课堂教学经验。希望上级主管部门多多开展这些活动，多提供这样的平台给我们的体育老师去锻炼、去学习，去充实。