学前教育学(专升本)试卷.doc

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1、吉首大学专升本课程测试试题（A卷）第一部分：《学前教育学》部分一、选择题（每空1分，共10分）1、学前教育是对（　　）的儿童所进的教育、组织的活动和施加的影响。A..婴儿　　B.胎儿　　C胎儿至进入小学前　　　　D.幼儿2、世界第一本图文并茂的儿童读物是（　　）A.《理想国》　B.《世界图解》　C.《爱弥尔》　D.《幼儿园教育学》3、1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，进行幼儿教育实践的教育家是（）A.杜威　B.卢梭　C.夸美纽斯　D.蒙台梭利4、我国最早的幼儿教育实验中心是()创办的。A.陶行知　B.张雪门　C.张宗麟　D.陈鹤琴5、“木桶

2、理论”告诉我们儿童的发展是（　　）A.具有差异性　　B.连续不断的　C.通过活动得到发展D.作为一个整体来发展6、1996年原国家教委在颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园的保教目标是（　　）A.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。B.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智、体、德、美诸方面全面发展的教育。C.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、体、智、美诸方面全面发展的教育。D.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。7、教师和（　　　）是影响幼儿社会化进程和

3、质量的两个最为活跃的教育因素。A.同伴　B.家长　C.社会　D.幼儿园8、当教师教幼儿学习诗歌《玩具的家时》，不仅要使幼儿明白玩具玩好以后要放回原处的道理，而且还要使幼儿在认知的基础上，为乱丢玩具的行为而感到羞愧。此外，还要注意在游戏活动中培养幼儿整理玩具的好习惯。体现教师遵守了哪一原则。（　　）A.考虑幼儿的现有水平和未来发展方向的原则B.兼顾幼儿现实生活和世界未来发展趋势的原则C.有组织的社会教育活动与随机教育相互补充的原则D.幼儿社会认知、社会情感、社会行为的发展相互统一的原则9、家长用含蓄的方式，间接地对孩子的心理发展施加影响，发挥孩子的

4、主动、自觉性。属于（　)    A.陶冶感染法　B.提醒暗示法　C.实践活动法　D.讲解说理法10、（　)是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。 A.家长会议　B.家长开放日　　C.家长学校　D.家长园地二、名词解释(每小题3分，共9分)1、儿童观2、幼儿社会化3、表演游戏三、简答题(11分)1、设计学前教育课程的原则有哪些？(5分)2、教师应如何为儿童提供游戏材料？（6分）四、论述题(10分)结合实际谈谈幼儿园教师应具备哪些能力？五、案例分析题(10分)《布娃娃之歌》这首儿童歌曲的歌词是这样的：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮，真可

5、爱”教师在备课时提出了疑问：为什么只有大眼睛、小嘴巴的布娃娃才漂亮可爱？难道小眼睛、大嘴巴的布娃娃就不漂亮可爱了吗？为了防止儿童幼小的心灵受到创伤，产生自卑感。使每个儿童都拥有一份自信，教师在教唱这首歌时，引导儿童一边照镜子观看自己的眼睛和嘴巴，一边对歌词进行修改，结果改编出了40多种样本。分析案例中教师的教育观？并联系实际，说说教师应如何树立正确的教育观？