小学体育游戏课.doc

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1、小学三年级体育课教案（室外）学练内容小动物学本领：各种方式的单、双脚跳学习目标（水平二）运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。运动技能目标：掌握几种单、双脚跳的方法。心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。课前活动游戏超市活动意图激发学生学习体育的兴趣，把学生的兴奋点恰当地引入或延伸到课堂中去。程序教学内容教师活动学生活动教学意图创设情境激发兴趣2’1、  学生聚扰 2、播放《动物世界》3、创编故事情境1、  组织学生看录像 2、  用语言为学生创设活动情

2、境3、  组织学生选戴头饰4、  教师提高：动物有哪些本领1、  班长向老师汇报出勤情况2、  学生聚扰3、  观看录像 4、  选择喜欢的头饰5、  想一想、说一说动物有哪些本领？大胆表现自己营造一种欢快的教学情景，让学生对小动物有个基本认识，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。主动参与进入角色6’1、  游戏：小动物找家2、  小动物找朋友3、  动物模仿练习1、  教师组织学生游戏，语言手势提示  2、  放音乐引出春天、教师语言引导1、  学生在教师引导下进行游戏2、  判断准确、反应迅

3、速3、  大胆想象乐于展示模仿的各种小动物的动作4、  在轻松活泼的氛围中进入活动状态通过模仿各种小动物的动作、让学生积极展示自我，在轻松愉快的活动中达到热身的目的合作学练掌握技能28’跳跃：各种方式的单、双跳1、  自由选择各种小动物的模仿跳 2、  学习本领  3、  创设情景拓展本领 4、  综合练习展示本领 5、  互相交流尝试练习  1、  组织学生展示各种小动物跳的动作  2、  教师让学生观察、判断、学习本领 3、  发挥学生的主动性，让学生自创练习情景，自主学习4、  展示学到的各种本领

4、，培养学生健康的心理5、  交换练习地场，尝试交流，并对他人做出评价  1、  练一练：尝试性展示各种小动物跳的动作、边练边观察2、  学习各种跳的方法，初步掌握本领3、  小组讨论，制定各种跳过障碍的练习4、  展示学到的各种本领 5、  尝试其它同学创设的情景，学会欣赏别人的劳动成果由双脚跳学本领，到自已找食物，最后到跳过各种障碍，教材由易到难，层层深入，随着小动物学本领的故事情节的展开，学生的练习也由简到繁，在学生亲手参与设计的教学环境中，学生自订练习目标，自我练习、自我评价，以体现教师对学生的能

5、力与自主性的尊重，从而促进学生学习能力的发展。 程序教学内容教师活动学生活动教学意图合作学练掌握技能游戏：秋收（方法、规则略）教师讲游戏规则、提示学生游戏时注重安全。组织学生分组游戏想一想：怎么办？练一练：用手中的器材设置教学情景（爬、钻、跨）比一比：分组比赛看哪一组设置的最有创意让学生运用学到的本领大胆想象创造出各种方法，克服困难，去收获丰收的果实。通过游戏中同伴间的合作与竞争培养学生团队精神及竞争意识。体会学会本领后成功的乐趣。恢复身心交流分享4’1、  游戏：庆丰收 2、  小结本课、师生互评 3

6、、  归还器材、爱护环境 1、  组织学生游戏 2、  组织学生相互交流、贴评价卡 3、  安排归还器材，打扫场地 1、  认真游戏、注意安全。2、  开心地和教师一起交流，积极参与自评、互评。3、  归还器材、打扫场地。让学生在爆竹声中体会成功的乐趣，放松身心，结合环保教育，让学生归还器材、清理场地。场地器材    电视机、VCD、录音机各一台竹篓一个汽球、小动物头饰、呼拉圈、体操垫、多用练习卡、奖品若干教学效果预计运动负荷预计平均心率：120—130次/分指数：1.3—1.4密度：50%—55%教学

7、效果预计1、  预计90%的学生乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。2、  预计80%的学生能与同伴很好的合作完成运动。3、  预计95%的学生能掌握几种单、双脚跳的方法。教学反思学生兴趣很高，教学很轻松自如，效果也较好。