《咬文嚼字》最新ppt.ppt

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1、字谜：小老鼠看书（打一四字成语）咬文嚼字咬文嚼字朱光潜大关县职业高级中学咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。贬词褒用无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文中义：咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。解题朱光潜(1897——1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。《西方美学史》第一部系统论述西方美学历史的著作。作者简介朱光

2、潜代表作《文艺心理学》《诗论》《西方美学史》（中国第一部系统论述西方美学历史的著作）。朱光潜三座右铭：①恒、恬、诚、勇（香港大学教育系求学）②走抵抗力最大的路！（英国爱丁堡大学））③此身、此时、此地。（20世纪30年代）给划横线的字注音倒涎茗烟锱铢必较没镞剥啄岑寂清沁蕴藉俗滥灞桥付梓王嫱尺牍qiángdúxiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnlànbàzĭ学富五车:深恶痛绝:锱铢必较:索然无味:才高八斗:自鸣得意:清沁肺腑:点铁成金:解释下列成语形容书读得多，学问渊博。厌恶、痛恨到极点。对极少的钱或很小

3、的事，都十分计较。形容呆板枯燥，一点意味或趣味也没有形容富有文采。自己表示很得意。（多含贬义）纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。多比喻把不好或平凡的事物改变成很好的事物。高考衔接下列词语中划线字读音全都不相同的一组是（）A．编辑作揖舟楫修葺缉拿归案jíyījíqìjīB．诽谤绯红徘徊悱恻　妄自菲薄fěifēipáifěifěiC．寥落　悖谬屠戮蓼蓝　未雨绸缪liáomiùlùliǎomóuD．黯然歆羡　幽暗喑哑　不谙水性ànxīnànyīnān形似字读音考察C文体介绍：文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的

4、特点是一事一议；篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。炼字曾国藩率领武装与太平军作战初期多次失败。清政府要求各地的地主武装头目写奏章总结与太平军作战的经验教训。曾国藩写到“屡战屡败”一词。当时作为师爷的左宗棠看罢大惊，劝其改为“屡败屡战”。咸丰帝看后大悦，湘军也因此得到了清政府的大力支持，势力越来越大。文章结构脉络咬文嚼字第一部分（1—5段）举例说明文字和思想感情有密切关系。第二部分（6—7段）讲文字联想意义的使用有正负两面。第三部分（8段）全文小结。指出读者应该从文章阐明的咬文嚼字的道理中，领略

5、运用文字所应有的严谨精神。无论阅读和写作，我们都必须有一字不肯放松的严谨。中心论点：思考作者在文中举的“几个实例”有哪些？举这些实例有何用意？郭沫若改字王若虚改《史记》韩愈改诗第一部分实例你是没有骨气的人。－－你这没有骨气的人。你有革命家的风度。－－你这革命家的风度。语言与情感有关句式不同，情感不同。不好，“这”字带有贬义。郭沫若改字：明确：写作方法：对比作用：正误比较分析，使之更有说服力思考作者列举改字不当之例，用了怎样的写作方法？作用何在？表达方式和写作手法的区别（1）表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活

6、、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。（2）写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。反馈练习解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条

7、警示语是什么？小处不可随便广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。改为：尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。——《史记》李广射虎王若虚改《史记》视之，石也。终不能复入石矣。文字与意味有关文字一增一减　意味不同。发现错误，惊讶失望放弃某单位来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！滚了就吃，吃了再滚。”客人一听，面面相觑。火锅待客请

8、根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。示例１、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。示例早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃