梁镇小学如何提高学生阅读与写作能力的方案.doc

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1、宁条梁镇小学如何提高学生阅读与写作能力的方案根据我校的实际情况————学生的阅读能力、写作能力有待于提高，同时大部分学生的阅读与写作答题能力弱。为了将我校这一项薄弱项扭转为强项，故制定以下方案：活动目标：近期目标：引导学生如何提高答题能力。长远目标：1、提高学生的阅读与写作能力；2、激发学生阅读与写作的兴趣。活动时间：2012年9月————2012年12月。活动内容：小学阶段1——6年级阅读与写作（写话）。1、1——6年级科任教师在《新概念——阅读与写作》上选择两篇试题（包括阅读与写作的指导），

2、相应班级的语文教师要利用时间及时辅导。2、3——6年级每周每人要选择3篇日记或者是一篇周记。3、3——6年级要充分利用《语文阅读》，相应的教师要及时督促或者检查阅读情况，甚至可以利用“阅读笔记”来写一写读后感受等以促进学生的阅读与写作能力提高。4、教导处与语文组将在11月底、12月初对这项工作进行检查。检查的内容包括：试卷抽查、教师辅导情况、阅读笔记、积累和日记或周记本等。印刷分工：六年级:陈艳丽老师五年级：田野老师四年级:张旺旺老师三年级：张招换老师二年级：张晓梅老师一年级：王静梅老师注意事项

3、：1、各位教师多费心，将工作落到实处；2、教师引导学生将做过的习题和资料收集起来，以便抽查；3、中期左右将进行试卷和习题抽查。方案实施领导小组：组长：张化琴（指导实施，配合教导处检查）副组长：张旺旺（资料收集，资料归档）组员：全体语文教师（在班长具体实施）