图形的拼组-单元测试.doc

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1、9千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字：班级一年级科目数学课题图形的拼组-单元练习主备教师张云艳执教教师备课时间2月20日上课时间月日星期（）课时1教学目标1、知识与能力：通过练习使学生巩固所学知识2、过程与方法：让学生掌握分析问题、解决问题的方法3、情感、态度、价值观：培养学生认真细心的好习惯和立体感教学重点让学生掌握分析问题、解决问题的方法课前准备正方体、长方体、圆柱体若个教学难点让学生学会思考环节时间教师行为预设学生行为个性化修改一、情境导入2这几天我们认识了一些可爱的图形宝宝，今天图形宝宝想来个小测试，大家有信心吗？学生兴趣盎然：有二、基础练

2、习121.看谁算得对又快13-5=15-9=12-6=11-4=17-9=13-7=15-9+5=14-7+6=2.连线学生用自己喜欢的方法计算，集体订正指名学生说一说三、综合能力181.摆一摆，填一填（1）两个同样的正方形可以拼成一个（）（2）（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形（3）摆一个长方形最少用（）根同样长的小棒2.给图形涂上颜色（1）给正方形涂上红色(2)给长方体涂上黄色3.解决问题我最棒a熊熊准备了一些和，共14个。（1）有8个，有几个？个？（2）洋洋借走了其中的9个，还剩多少个？b森林里进行足球比赛。松鼠上半场踢进5个球，下半场踢进6个球

3、，松鼠一共踢进多少个球？同桌二人相互协作，通过动手摆、画，共同探究完成。（完成后集体订正）小组内先相互找一找、说一说，然后自己动手涂色（1）学生读题（2）学生在小组内说自己的想法（3）小组代表在班内交流（4）学生独立列式计算（指名学生上讲台板演）（5）评讲、激励四、课堂小结6这节课大家的表现都很出色，现在请大家数数自己的笑脸作对一道得一个笑脸，学生自评、互评五、作业布置2练习册24、25页习题板书设计图形的拼组（练习）1.计算2.连线3.填空4.涂色5.解决问题教学反思教学过程设计（第课时）环节时间教师行为预设学生行为个案修改一、情境导入二、探究新知三、学

4、习检测四、课堂小结五、作业布置板书设计教学反思