九年级化学中考备考复习计划.doc

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1、九年级化学中考备考复习计划云谷学校刘万勇根据中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，特制定本班化学复习计划。一、指导思想面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高我班2013年中考化学成绩。二、总体目标面向全体学生，确保我校中考化学成绩在全县排名前移；力争使我班2013年中考化学的平均分、及格率、优秀率达到优秀水平。三、学情分析我所带班级学生36人。通过教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发现，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，

2、启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。鉴于上述情形，我深切感到，认真组织本学年度专题复习至关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我将采用“三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试水平和综合能力。四、复习时间安排我制定的中考复习计划，大致分三个阶段：第一阶段：3月初到4月初第二阶段：4月初到5月中旬第三阶段：5月中旬～中考前2第一阶段：回归教材，抓实基础，

3、减少失误。首先，以考纲构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我主张让学生先熟读教材，抓实基础。对每一单元，我们按照“学生读教材——教师讲解——学生总结——师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。通过以上四步骤复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。第二阶段：分块复习，联系实际，培养能力。我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，

4、从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。同时以考纲专题来检查学生情况。第三阶段：模拟考试，全面提高应试水平。在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。五、复习注意事项1、复习是一个长期系统的事情，要持之以恒，夯实每个知识能力点，抓到每个具体的学生。2、注重课堂效益，争取九成以上的任务在课内完成。3、注重检查，能够及时发

5、现复习中教与学存在的问题，及时给予纠正。4、最后一点，加强自身业务的学习，提高教的质量。总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，具体应对方法是：①立足“双基”，提高运用能力；②从习题中学会总结基本规律；③加强化学实验复习，培养知识迁移能力；④进行题型训练，掌握解题方法；⑤适当进行综合训练，提高冲刺能力。2