化学备考复习计划

《化学备考复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、化学备考复习计划执教教师：邓小勇本学年我担任九年级的化学学科教育教学工作，共有学生39人，为了将本学期的工作顺利开展，我特制定如下教学计划：一、学情分析这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从整个考试情况来看：优等生占15%，中等生占40%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高

2、，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在初三才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备

3、课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。二、考试说明分析：1.重视以学生的发展为本，选择对学生发展有用的知识对于初中化学来说，不应该将知识的位置提高，也不能放弃基础知识。教科书中基础知识的确定，对于学生认识化学的本质及作用将发挥重要作用。教科书的基础知识体现在以下几个方面： 化学基本概念和理论            我们身边的化学物质                      化学技能               化学与实际2．将科学实验探究作为考查学生分析解决问题的主要内容。  课程改革将科学

4、探究作为突破口，初中化学课程标准将科学探究作为课程内容的一部分。据此近几年的考试内容有探究活动和实验、讨论、家庭小实验、制作设计、调查与研究、数据处理等。3、考查的内容具有弹性和拓展性以初中化学课程标准的要求为出发点，考虑不同学生的个性需求，在内容的选择上进行弹性化设计，适当拓展内容。教科安排的“资料”、“化学.技术.社会”、“调查与研究”等，并在一些课题后安排了“拓展性课题”都可能作为考试的题目。。三、本学期教学目的要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

5、激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向

6、，培养学生适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、提高教学质量的主要措施：1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是

7、逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和

8、原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。4、讲究“巧练”在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。5、在平日要注意化学实验。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习现根据我