职业发展教育作业.doc

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1、2012—2013学年第二学期《职业发展教育与就业指导》课程教学执行计划金J根据我校《职业发展教育与就业指导》课程管理规定，结合本学期教学安排，现予下发本学期课程教学执行计划，请认真落实。一、教学内容与要求（-）一年级教学内容与要求1、实践教学内容：组织一年级学生开展认知性社会实践。对任课教师的要求：指导并鼓励学生开展社会调查、社会服务等，以多种形式和渠道接触社会、了解社会、认知职业、认知自我。实践内容要体现并强化课程对自我认知、职业认知和职业生涯规划方面的要求。鼓励学生开展生涯人物访谈活动。帮助学生树

2、立正确的职业观念和口我规划意识，指导学生撰写社会实践报告，完善职业生涯规划书，组织学生参加院级、校级职业生涯规划大赛。对学生的要求：认真撰写《职业发展教育》手册一年级认知性社会实践报告；完善个人《职业生涯规划书》，参加院级、校级职业生涯规划大赛。（-）二年级教学内容与要求1、理论教学内容：大学生职业能力培养（4学时理论+4学时讨论）（1）职业能力（参考北森TTT培训课件）帮助学生了解能力与技能的含义与区别，能够正确区分不同能力在工作屮的作用；帮助学生探索口我技能，澄清口己已经具备和潜在的技能状况，优势能

3、力和劣势能力，明确下一步努力方向，学会扬长避短，做到人职匹配。教学重点：澄清三种技能（专业知识技能、自我管理技能、可迁移技能）的特点及获得途径；能够用STAR法则撰写成就故事；了解技能与职业的关系。（2）大学生创新能力培养帮助学生树立创新意识，培养创新精神。让学生掌握创新的基本含义,通过开展创新性思维训练，提升创新技能；指导学生投身实践，丰富实践经验。教学重点：创新的内涵、创新的形式、创新能力获取途径。（3）大学生创业能力培养帮助学生树立创业意识，培养创业精神。帮助学生掌握相关的基本知识，了解创业所需的

4、资源和条件，了解创业计划和创业程序。教学重点：创业的内涵、创业准备、创业模拟和创业感焙。二年级作业：学生可结合专业特点、个人兴趣和能力等，自行选择完成一份《创新创意策划书》（4人/组）或者《创业计划书》（6人/组）。要求根据创新、创业基础理论知识，有针对性的开展社会调研分析，围绕技术、概念、产品或服务等，完成一份较为深入、具体、完整的创新或创业策划方案。2、实践教学内容：组织二年级学生开展体验性社会实践。对教师的要求：实践内容要体现并强化课程对学生职业能力的培养。指导学生通过职业岗位实践锻炼，体验职业要

5、求，培养职业意识，树立职业道德。鼓励学生开展生涯人物访谈活动。指导学生指导学生撰写社会实践报告，完善《创新创意策划书》和《创业计划书》，组织学生参加院级、校级比赛。对学生的要求：在实践屮探索并能够合理评估口身职业技能，了解岗位职业技能要求，不断提升职业能力，逐步适应工作岗位。认真撰写《职业发展教育》手册二年级体验性社会实践报告和不少于2000字的《岗位改进建议书》；完善《创新创意策划书》和《创业计划书》。（三）三年级教学内容与要求1、理论教学内容：就业指导（4学时理论+4学时讨论）（1）就业准备指导学生

6、做好求职过程屮在思想、行动、能力储备等方面的准备。提高学生就业竞争意识，提升求职竞争的技能，提高求职成功比率，帮助学牛树立信心。教学重点：求职技能（求职材料准备、职场调研、就业信息搜集、模拟招聘）；求职心理（正确的择业观、价值观，竞争意识）。（2）就业程序指导学生做好进入实质性就业程序的准备，全面了解就业、升学过程以及可能遇到的各种问题，帮助学生实现顺利就业。教学重点：两份书而契约（协议书、劳动合同）；灵活就业；两个程序（离校程序、就业报到程序）（3）权益保障帮助学生树立维护自身合法权益的意识，指导学习

7、掌握维护自身合法权益的方法、路径，赢得就业主动权，实现顺利就业。教学重点：三方权利和义务（毕业生、用人单位、学校）；权益维护（求职、实习、协议书、劳动合同）。（4）实现职业的顺利发展帮助学生做好职业角色的转变，开启职业牛涯发展新篇章。引导学牛树立职业生涯可持续发展意识，重视职业生涯管理，保持个人与环境的和谐互动，妥善协调工作与家庭的关系等，实现职业生涯的顺利发展。教学重点：职业生涯发展、职业适应、职业成长。三年级作业：完成一篇不低于2000字的结课论文。题Fl由任课教师拟定，要求学生独立撰写，以职业生涯

8、规划为主要内容，总结三年来个人在学业、能力、性格、价值观等方而的发展和变化，明确下一步努力方向，完成一份较为深入、具体、完整的课程学习心得。2、实践教学内容：组织三年级学生开展专业性社会实践。对教师的要求：指导学生参加与专业相关岗位的实践锻炼，体验专业岗位要求，提高专业工作能力，为就业做好充分思想准备和能力丄的准备。鼓励学生开展生涯人物走访；指导学生指导学生撰写社会实践报告。对学生的要求：参加顶岗实践，取得札I应工作报酬。认真撰写《职业发展