胡凯玲“学讲计划”心得体会.doc

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1、学习“学讲计划”心得体会胡凯玲新学期刚开始，春节的喜庆味还没有完全淡去，我校就紧锣密鼓地开展了课堂教学改革——学讲计划。改革以落实“先学后教，当堂训练”的教学模式为屮心，急需转变教师的教学理念，树立以学生为屮心的教学思想，把课堂还给学生,让学生在教师的指导下自主学习，开启思维，启迪智慧。我还在努力领会“先学后教，半堂训练”课堂教学模式的精髓，模仿并在课堂实践屮运用这种教学模式。下面我主要从环节、优点和注意事项等三个方面来谈-下学习体会。一、“先学后教，当堂训练”的教学模式的环节“先学后教，当堂训练”的教学模式

2、有六个环节，第一环节是“自主先学”，就是我们上课吋先把学习H标、自学指导展示给学生，然后让学生口己带着思考去看书，去学习，去活动，并且围绕本节课FI标，充分发挥学生的主体作用，放开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题，相信学生有自主发现问题，思考问题，解决问题的能力，对照H标也可以让学生展开讨论或联想，真正让学生的思维动起来，这也是新的课标新的理念要求我们做到的。第二环节是“小组讨论”，即采用组内界构，组间同质的方法分组讨论，讨论后请一名代表交流，这样做，可以使每一个学生都有发言的机会，也有听别

3、人说的机会,既有面对几个人发表自己见解的机会，又有面对全班说话的机会，这样，学生为了表达本组的见解，会更加主动地思考、倾听、组织、灵活运用新旧他识，使说出的语言更加准确、更全而。第三环节是交流展示，通过展示，给学生一个锻炼自己的机会，让学生真正感受到自己是学习的主人。第四环节是质疑拓展，疑为思之始，没有质疑就没有思考，就没有自我意识，通过质疑拓展这一环节给学生质疑的权利，拓宽学生思维。第五环节是检测反馈，即当堂训练，就是当堂完成练习，完成作业，通过先学后教掌握知识必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这

4、样才能转化为学生的素质，形成学生的能力。第六环节是小结反思。“先学后教，当堂训练”的教学模式在课堂教学屮引导学生自主学习放在首位，教师引导学生自学和探索、帮助学生在克服困难丄下工夫，这种教学要求有效地制约了习惯于“满堂灌”的老师，这对建立“以学生为主体”的索质教育是十分重要的，但也不能忽略发挥老师的主导作用。有些属于教师该讲的内容必须讲清楚，讲准确，当然老师更应该结合检测屮暴露岀来的问题，出一•些针对性的训练题，有重点对薄弱环节进行强化训练，让学生迅速将缺补上。二、“先学后教，为堂训练”的教学模式的优势“先学

5、”的优点：学生有强烈的好奇心和求知欲，通过先学，可以充分调动学习的积极性、自主性，这样学生在接下来的学习屮才心屮有数。“后教”的优点：这里的教，更多的是学生Z间的互教，教师仅仅是发现问题，解决问题，进彳亍点拨。“当堂训练”的优点：(1)促使学生学习态度端正起来，意识到自己是学习的主人，使学生自学、听课都主动、积极、认真。增强了学生学习的H的性和紧张程度。(2)给学生提供了实践操作，动手训练的机会，关键是杜绝了作业的抄袭。三、注意事项新的教学模式的出现是对教师素质的一次挑战，为了适应模式，灵活使用模式，高校长向

6、我们全体教师提出了更高的要求。(一)、在“先学”阶段，教师要注意三点：1・要求教师备课时要认真细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎么样在课堂屮根据学生的实际情况调整教学进度，实现因材施教。不但要背本册教材，还要把握整个学段的教材，建议我们画出知识树，把小学阶段学生要掌握的所有语文知识熟烂于心。这样，教师只有清清楚楚的知道教什么，学生才能明确学什么。2・适吋指导学生，使学生不仅愿学而且会学，在自学过程屮，逐步积累学习方法，这一点在起步时尤为重要。3.要全而掌握学生的学习情

7、况。“先学”的过程，实际上也是教师进行教学调查的过程，要及吋发现学生学习屮出现的问题，学生自己就能掌握的知识,坚决不教，学生普遍存在的问题，一定要精讲，只有这样才能减轻学生的负担，实现高效课堂。最后我想说，我班是一个后进班，后进生占有一定比例，而对这种情况，我苦于没有有效的方法大幅度提高他们的成绩和素质，学讲计划对于我来说是一次契机，对我班学生来说更是一种福音，我会认真在我的课堂丄实践理念，帮助学生萌发出自主学习的意识，解放学生思想，实现学牛快乐学，教师轻松教的美好境界。学习“学讲计划”心得体会