现代大学管理模式转型探讨.doc

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1、现代大学管理模式转型探讨摘要：大学管理工作随着教改的不断深入已经逐步的走向了一个全新的方向，本文就结合相关实际情况对现代大学管理模式的转型进行探讨。关键词：现代大学管理模式转型探讨中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-1578(2014)7-0059-011概述随着社会主义市场经济体制的不断完善，市场经济给高校带来的冲击和影响正在逐步的增大，既是为了适应这种新形势的变化，也是为了配合高校教改工作的进一步深入实施，高校的管理模式正在发生着全新的变化。在这些变化中，有些是借鉴的商业模式中的,有的是高校在实际管理工作屮总结出来的，但是，无论是哪一种管理模式，其最终目的都是在

2、为学生创造一个良好的学习和生活环境服务。2现代大学管理模式现状“政教合一”问题在我国是一个存在已久的问题，这种管理模式在计划经济体制下为我国各行各业输送专业技术人才起到了巨大的作用。随着社会主义市场经济体制的不断建立和完善，高校毕业生在就业的时候已经基本上实现了人力资源市场化运作。在这方面过多的行政干预不仅不能为其提供便利条件，反倒在某种程度上为“择业透明化”的顺利实施产生了影响，因此，许多高校都借着此次教改工作的实施开展了大学管理专业化、职业化的转型，在这种全新的模式中，除了思政教育部门以外，基本上摒弃了过度行政干预给高校健康发展带来的不利影响。3现代大学管理模式转型分析虽然这种全

3、新的管理模式针对教学资源的整合是+分有利的，但是毕竟高校的管理模式改革工作不是一蹴而就能完成的，需要全盘考虑许多问题，特别是高校职业化管理之后的社会定位问题如何解决，这不仅关系到教育资源分配的问题和教职工薪金和福利待遇问题，还关系到社会对高校的认知、认可度的问题，属于一个社会学、人文学的综合研究范畴，不能靠某一个人或者团队的“拍脑瓜”来决定。基于此，可以尝试着将现有的大学管理模式分拆成若干个内容，逐一进行转型改造，这样一来既减轻了社会压力，又捋顺了大学管理模式转型中所遇到的问题，最关键的是通过尝试性转型积累了大量的经验，对于学校的进一步改革和创新是十分有帮助的。4现代大学管理模式转型

4、方向4.1政教分离社会给高校的定义是培养高素质、高学丿力的专业技术人才的摇篮，每年有大量的莘莘学子走向全国各地的各行各业为祖国的社会主义建设服务。但是殊不知在学校这个看似严谨的教学机构中，有很大一部分资源是被行政管理工作所占用的，这其中有不少人是根本不从事一线教学的，虽然经过屡次的“机构精简”和“体制改革”这种情况已经有了较大的改观。但是毕竟在学校的各系、各学科都有其一定的分支机构，让其彻底的跟教学工作分离还是有一定的难度的。因此，人学管理的转型首先要从政教分离工作开始，除了必备的思政教育和党建工作岗位外，其它与教学无关的岗位必须精简，这样才能确保学校的各项专业研究经费实实在在的用到

5、实处。另外，过度臃肿的行政管岗位除了挤占挪用教育资源Z外，还因为“论资排辈”的思想盛行，让许多从事一线教学工作的任课老师或者疲于应付这些行政管理工作，或者枉顾为人师表去挖空心思钻营这些行政岗位和待遇，严重的影响了正常的教学工作开展。只有将行政管理岗和教学岗位彻底分离，采取“学术带头人”管理模式，才能确保学校的教学资源和师资力量全部的投入到对学牛的教育屮去。4.2校企分离上世纪八十年代末的“下海潮”虽然很快就过去了，但是对学校的影响至今依旧存在，因为在那个时期应运而生了许多“校办企业”。随着时间的推移，特别是在高校扩招之后，这些名不见经传的校企要么成了学校管理层退休Z后的“安怎窝”，要

6、么成了个别二级学院的“自留地”，但是表面上还在高校整体教学资源统筹配置之下。这种畸形的方式在现代高校管理工作改革过程中必须“稳、准、狠”的处理，只有彻底甩掉这些对教学资源产生严重影响的包袱，才能有更多的条件为真正的一线教职工提供更好的福利待遇。这种模式的转型很简单，但是在转型过程中也要充分地考虑到国有资源保护的相关工作，妥善处理好各方血的关系。4.3现代大学管理模式发展方向现代大学管理模式的转型工作已经是大势所趋的了，除了上述两个亟待解决的问题之外，还有三个方面需耍在管理模式上进行转型：具一，人力资源管理模式，高校的人力资源管理工作一直处于被动接受状态，接下来，高校要着力于从培养“双

7、师型”人才入手，调整人力资源配置结构；其二，办学模式，高校一直以来注重理论知识的研究工作，但是这些理论知识在用人单位是否适用的信息反馈其实并不顺畅，高校要从用人单位实际需要出发大力调整办学模式，这样才能让学生对职场和社会更适应；其三，对外交流模式，高校虽然一直致力于加强对外交流工作的开展，但是大多是采取留学生的方式，是否有更有利或者效果更好的“交流生”模式是接下来的研究和探讨的重点。5结语综上所述，现代大学无论是哪种管理模式的转型，其目的都是在优化师资力量