物质的组成与构成教案.doc

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1、物质构成的奥秘适用学科初中化学适用年级初中三年级适用区域或版本沪教版课时时长（分钟）2课时知识点1.物质在宏观的组成和微观的构成；2.元素的分布；3.元素符号的意义；4.化学式的书写和常见元素及原子团的化合价；5.原子和分子的性质。教学目标1.掌握物质在宏观的组成和微观的构成及其正确表达；2.掌握地壳中和人体中分布较多的几种元素；3.理解元素符号的意义；4.能利用元素及原子团的化合价书写化学式及其他元素化合价的判断；5.理解原子和分子的性质。教学重点1.掌握物质在宏观的组成和微观的构成及其正确表达；2.理

2、解元素符号的意义教学难点1.理解元素符号的意义物质的组成与构成教案一、复习预习1.复习部分（1）物理变化与化学变化的区别与判断。（2）物理性质与化学性质。（3）混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、含氧化合物之间的区别和联系。2.预习部分（1）物质在宏观的组成和微观的构成。（2）元素的分布（3）元素及原子团化合价（4）化学式的书写（5）元素符号的意义二、知识讲解课程引入：1.国际通行的表示物质组成和变化的语言是什么？2.各元素符号的意义？3.物质化学式的书写？考点/易错点1物质的组成与构成一.物质的组成与

3、构成1.宏观：物质由元素组成（元素论种不论个）。注解：元素的分布。地壳中含量前三的元素为氧、硅、铝（最多的元素是氧；最多的固态非金属元素是硅；最多的金属元素是铝）；人体中含量较多的元素是氧，含量最多的金属元素是钙，含量最多的物质是水。注意区分问题。2.微观：物质由原子或分子构成。大部分物质是由分子构成的，只有部分物质是由原子直接构成的，分子是由原子构成的。a.由分子直接构成的物质的几种表达例：H2O水由水分子构成的；水分子由氢原子和氧原子两种原子构成的；一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。b.由原子直

4、接构成的物质的种类1）金属单质；固态非金属单质（碘除外）；稀有气体（只掌握氦、氖、氩）考点/易错点2原子和分子的性质二．原子和分子的性质1.体积小、质量小2.微粒不停的运动3.微粒之间有间隙4.同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同5.分子是保持物质化学性的一种微粒补充：化学反应中分子可分，原子不可分考点/易错点3化学式与化合价三．化学式与化合价一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌二三铁二四碳三铝四硅五氮磷二四六磷最齐全单质零价莫忘记原子团的化合价：负二碳酸根，硫酸根，负一硝酸根，氢氧根，正一铵根化学式的书写：由原

5、子直接构成的物质的化学式即单质的化学式直接是对应元素的元素符号。其它气体单质是R2型。例O2、Cl2由分子构成的物质：正价在左，负价在右，（物质中正负化合价为零）三、例题精析考点/易错点1物质的组成与构成【例题1】【题干】地壳中质量分数含量最高的固态非金属元素与人体中含量最多的元素形成的化合物为__________【答案】SiO2【解析】元素的分布，地壳中含量最多的固态非金属元素为Si，人体中含量最多的元素为O【例题2】【题干】由于受日本大地震的影响，国内出现了抢购“加碘食盐”的现象，加碘食盐中的“碘”指

6、的是()A．单质B．分子C．原子D．元素【答案】C【解析】物质中的碘是对所有碘原子的总称，即碘元素【例题3】【题干】下列化学符号正确的是（　　）A、1个一氧化碳分子：COB、-2价的碳酸根离子：CO32-C、3个氧分子：3OD、4个氢原子：2H2【答案】A【解析】试题分析：在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电子数。【例题4】【题干】在一定条件下，分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三

7、种物质，都可以得到氧气。说明这三种物质中含有()A.氧气B.氧分子C.氧元素D.氧化物【答案】C【分析】物质是由元素组成的。【例题5】【题干】下列物质是由原子直接构成的是（）A．氧气B．水C．铁D．氯化钠【答案】C【分析】分析：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．B、水由水分子构成的，故选项错误．C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．考点/易错点2原子和分子的性质【例题1】【题干】原子与分子的本质区别（）A.能否直接构成物质B.在

8、化学变化中能否再分C.大小不同D.能否保持物质的物理性质【答案】B【解析】本质区别是在化学变化中分子可分而原子不可分【例题2】【题干】下列关于分子动理论的解释正确的是（   ）A．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力B．微风拂过，青烟袅袅，说明分子不停地运动C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子运动越剧烈【答案】D【解析】试题分析：分子的体积很小，用肉眼几乎观察不到．