小学语文六年级上册教案17麋鹿苏教版.doc

《小学语文六年级上册教案17麋鹿苏教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学目标：1.学习生字，正确、流利、有感情朗读课文。2.理清文章层次，概括课文主要内容。活动方案导学设计调整改进活动一：走近麋鹿。1.小组交流课前收集的有关麋鹿资料。2.小组筛选1条记录下来。3．全班交流互相补充。活动二：读通课文。1．读准下面的字音并理解意思。哺育沼泽跋涉繁殖颠沛流离觅食别墅漂泊繁衍销声匿迹2.组内交流：①组内轮读词语并互相正音。②小组内按小节轮读课文并相互正音。3．班级汇报。活动三：整体感知。1.默读课文，思考：课文主要从几个方面来写麋鹿的，请分别用四字词语进行概括：2.小组内进行交流。3.班级交流。【检测反馈】活动一：走近麋鹿。1．同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的

2、国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？2．今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。3．请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知识。活动二：读通课文。1．自由读课文，要求：（1）画出生词，边读课文边认，注意读准字音。（2）查字典或联系上下文理解生字词。2．检查自学效果。（1）指名读生字词。（2）理解词语的意思。（3）指名分自然段读课文，教师相机点拨。活动三：整体感知。1.在正确的读音下面画上横线。迅即（jìjí）悄（qiǎoqiāo）无声息蚊蝇（yíngyīng）坐骑（jìqí）2.抄写文中你喜欢的成语或四字词语熟读成诵。1.默读课文，思考问题2.指导活动。3.交流

3、点评。完成【检测反馈】教后反思：小学语文六年级上册教案17麋鹿苏教版17《麋鹿》第2课时导学案教学目标：1．品读课文，了解麋鹿的外行特点、生活习性以及传奇经历。2.知道保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。活动方案导学设计调整改进活动一：了解麋鹿外行的特点。1．默读课文第2自然段，想想麋鹿的外行奇特在哪里，结合图片练说。2．组内交流：①说说作者是按照什么顺序介绍麋鹿的外行的？[来源:]②介绍麋鹿的外行。3．班级交流。活动二：感受生活习性的奇特。1.朗读课文3、4自然段，思考：麋鹿的生活习性有哪些与众不同，结合具体的语句说说。2.组内交流：以讲解员的身份介绍麋鹿的生活习性。3．汇报展示。

4、活动三：体会经历的传奇色彩。1.默读课文5-7自然段，你有哪些感受？2.组内交流麋鹿的传奇色彩。3.班级汇报。【检测反馈】1.请你为大丰麋鹿自然保护区设计一句公益用语：活动一：了解麋鹿外行的特点。1．学习第二段。[来源:学§科§网Z§X§X§K]结合图片，思考麋鹿的外形特点，作者是按照什么顺序写的？（角型、尾巴、蹄子、毛色）活动二：感受生活习性的奇特。1.问题：麋鹿的生活习性有哪些与众不同，结合具体的语句说说。2.指导学生以讲解员的身份介绍麋鹿的生活习性。活动三：体会经历的传奇色彩。1.默读课文2.组内交流，介绍麋鹿的传奇色彩。麋鹿在我国出现最早，但后来竟销声匿迹了；1865年后。特别是190

5、0年，麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮；1986年，麋鹿重回故乡，并在祖国的土地上茁壮成长。完成【检测反馈】教后反思：