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时间:2020-03-08
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1、小学语文一年级上册教案un、ün教学目标1、指导学会un、ün两个前鼻韵母及yun,认清形,读准音,正确书写。2、指导学习声母与un、ün组成的音节,准确、熟练拼读,逐步直呼,巩固ü上两点省写规则。3、会认“云、山、里、牛”四个汉字,正确朗读句子。4、能根据情境图说话,进一步培养学生的观察、思维和表达能力。教学重难点前鼻韵母un、ün的发音方法。课时安排两课时。教学流程第一课时教学目标:1、指导学会un、ün两个前鼻韵母及yun,认清形,读准音,正确书写。2、指导学习声母与un、ün组成的音节,
2、准确、熟练拼读,逐步直呼,巩固ü上两点省写规则。教具准备:卡片,教学挂图教学过程:一、复习旧知,揭示新课。1、复习单韵母u、ü和声母n。(认读卡片,说顺口溜。)2、认读鼻韵母an、en、in,说说你是怎样读出来的。3、谈话,揭题:看图说话学拼音13。二、故事导入,激发兴趣。1、出示课本插图,配乐,师绘声绘色讲述教材里的故事,并随机出示课文中的词语。师:在那遥远的北方,有一个美丽富饶的小山村。小山村里有尖尖顶的房子,高大的树,清澈的小河,还有大片大片的青草地。草地上,牧童吹着短笛,悠闲地看着牛群吃
3、草。远处,几只绵羊咩咩地叫着、跑着,就像那天上舞动的白云。多美的小山村呀!2、观察插图,互相讲故事。(要求用上文中的词语。)三、学习前鼻韵母,指导拼读。(一)学习前鼻韵母un。1、利用插图引出音节。⑴出示插图:美丽的小山村。教师指导:这是什么地方?引出“山村”一词,并认读。⑵试着用“山村”说一句话。2、提出前鼻韵母un,并认识un的组成。3、学习un的发音。⑴教师讲述un的发音要领。⑵听老师发音;做好口形跟随老师发音。⑶自由练习发音。⑷互相检查,并纠正发音。4、练习un的四声。5、做“照镜子”游
4、戏,巩固un的四声。6、指导拼读声母与un组成的音节。⑴指名说声韵连读的方法。⑵在“找朋友”游戏中进行gun、kun、hun的拼读训练。(二)学习前鼻韵母ün。1、出示“白云”图,导出ün的音。2、出示ün的卡片,观察字母形。⑴与学过的哪个字母易混?⑵怎样区别?(启发学生想出办法记忆。如:云上有小水滴可以产生雨,ün上的两点多像小水滴呀!)3、练习四声。4、学习声母与ün的拼读。拼读后,你发现了什么?音节jun、qun、xun中的韵母是un还是ün?为什么?(三)学习整体认读音节yun。1、“y
5、un”叫什么音节?“yun”中的韵母是“un”还是“ün”?2、练习四声,说词语。yūn头晕yún白云yǔn允许yùn韵母第二课时教学目标:指导学习声母与un、ün组成的音节,准确、熟练拼读,逐步直呼,巩固ü上两点省写规则。教具准备:生字卡片,教学观图教学过程:1、主要学习朗读儿歌。 2、在四线格里正确书写前鼻韵母un、ün及整体认读音节yun。3、正确认读“云、山、里、牛”四个汉字。(1)结合图读词认字。(2)结合看图指导读句。(3) 看图读句。板书设计 ggunjjunkunkunqünqu
6、nhhunxxunyunyūnyúnyǔnyùn
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