2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc

2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc

ID:50924886

大小:32.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-16

2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc_第1页
2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc_第2页
2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc_第3页
2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc_第4页
资源描述:

《2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷 附答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》过关练习试卷B卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、在幼儿园和小学衔接过程中,智育的核心是()。A.记忆

2、知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素2、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是()。A.有意注意B.无意注意C.有意注意和无意注意两者均有D.选择性注意3、婴幼儿的“认声”现象通常出现在()。A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁4、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。A.行为主义理论B.建构主义理论C.社会建构主义理论D.成熟主义理论5、儿童学习书面语的最佳时期是()。A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁6、()是指家长通过

3、不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A、家长学校B、家长参与C、家长会D、家访7、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。A.生理的需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要8、陶行知提出的“六大解放”指向的是()。A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力9、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”,这一现象主要说明幼儿()。A.听觉辨别力

4、较弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性10、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。A.提醒幼儿尽早进入学习状态B.与家长交流,沟通情感C.检查孩子的身心状况D.督促孩子完成家庭作业二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、举例说明幼儿园小学化地危害。2、如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,

5、活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。”问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿XX水平测验”,他设计了两个题目:I,设A大于B,B大于C,请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ,小王同学比小李同学高,小李同学比小张同学高,请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I,在中班使用了题目Ⅱ。可出

6、乎意料,他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师,老师说他可能弄错了。根据以上材料,回答下列问题:1.该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?2.老师为什么说他可能弄错了,请你给他指出来。2、材料分析:大班科学活动:改装工具。准备:几大盆水;每个幼儿一箩筐材料:完好和有洞的桶、瓶、塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网等:一组辅助材料:皮筋、橡皮泥、透明胶、塑料纸、剪刀、线等。活动开始,教师提出活动要求和注意的问题。幼儿自由结伴四人一组玩水,尝试每一种材料能否装水并分类。教师提出问题,引导幼儿再次探索:为什么有

7、的能装水,有的不能装水?有什么办法能让它们都可以装水,而且不漏水?启发幼儿利用辅助材料,互相合作改装工具。展示改装成功的运水工具,相互交流介绍自己的好办法。根据上述材料回答下列问题:1.上述活动中,教师主要完成的智育目标是什么?2.教师主要运用的两种教育教学方法是什么?3.教师“教”的方式是什么?幼儿“学”的方式是什么?4.在上述活动中,教师与幼儿相互作用的中介有哪些?5.幼儿在学习活动中的地位是什么?五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30c

8、m)当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、B2、B,不由自

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。